逐梦浩瀚苍穹，赓续空天初心 ——高二年级走进北京航空航天大学

5月30日，我校高二年级45名师生前往北京航空航天大学海淀校区、沙河校区，开展沉浸式研学交流活动。学子们走进空天学府，探访大国重器，聆听前沿科普，感受航天精神，在理论学习与实操体验中叩问苍穹，筑牢报国理想。

初识重器：观航天馆藏珍品，聆科研初心故事

本次探访首站为北航航空航天博物馆。漫步馆内，同学们近距离观赏航空发动机、真机整机、卫星模型等重磅展品，认真聆听每一件展品背后的科研故事。通过细致观摩展品、主动提问，大家深度体悟到，大国重器的背后，是一代代北航科研人薪火相传的坚守精神与攻坚克难的科研初心。

曾经，全球航空领域都面临飞机运行效率低下的技术瓶颈，行业发展陷入困境。老一辈北航科研人潜心钻研十年，从沙丘流体形态与运行原理中汲取创新灵感，成功突破技术壁垒，将飞机运行效率提升20%以上。同样在物资匮乏、条件艰苦的年代，一批青年科研者临危受命，肩负起国产飞机自主研制的重任。为向祖国献礼，团队成员日夜攻坚、全力以赴，仅用一百天便圆满完成整机研制任务，书写了中国航空工业自主自强的奋进篇章。

随后，同学们走进北航课堂，认真聆听深耕航空领域、师承陆士嘉先生的张华教授带来的涡流发生器专题讲座。课堂之上，附中学子求知若渴、专注投入，主动结合高中物理课堂所学知识，与教授展开深度互动交流。讲座结束后，大家依旧意犹未尽，沉浸在前沿航空知识的魅力之中。

“空天报国，敢为人先”，北航一脉相承的精神底色与理想信念，深深浸润着每一位附中学子，为同学们的青春理想添上一抹澄澈的航天蓝。

畅谈筑梦：晤优秀校友学长，续附中精神文脉

研学途中，我校特邀多位毕业于北京师大附中、现就读于北航的优秀学长学姐开展经验分享会，为身处关键升学阶段的高二学子答疑解惑，助力大家从容应对学业压力，清晰规划未来的高中备考与大学生活。

学长学姐毫无保留地分享了北航多元丰富的校园学习生活、课余休闲日常，结合自身求学经历，给出了贴合高二学情、切实可行的备考方法与心态调节建议。在后续的交流答疑环节中，现场氛围轻松温暖，跨越届次的附中人围坐一堂，相谈甚欢。这场专属附中人的相聚，是校友之间温暖的传承，更是我校“诚爱勤勇”优良校风跨越时光、生生不息的见证。

驾机苍穹：体验模拟飞行实操，放飞逐梦蓝天理想

午后，全体师生前往北航沙河校区，开启实践体验环节。在新一代全数字化飞行器科教协同创新中心，同学们坐上专业飞行模拟设备，化身云端飞行员，沉浸式体验飞机起降、空域航行等飞行流程。大家将课本中的物理力学知识灵活运用到实操之中，直面飞行失误、冷静复盘问题，一次次重新启航、稳步试飞。身临其境的蓝天体验，让学子们真切感受航空飞行的魅力，心底的航天梦想愈发炽热。

机械齐鸣：探秘前沿实验室，解锁机械新知奥秘

随后，师生一行人走进广汽本田-北航整车爆炸吊装实验室，了解交通工程与机械工程相关专业知识。大家近距离观察汽车内部构造，直观了解整车运行原理，亲手触摸精密厚重的机械零部件，聆听机械运转时错落有致、宛若编钟合奏的机械声响。沉浸式的实践观摩，打破了课堂知识的边界，带领同学们走进全新的工科领域，拓宽了科学视野与知识边界。

实验室参观与体验结束后，同学们来到校园草坪观摩各式飞机模型，再次近距离触摸航天造物，感受航空航天事业的独特浪漫。

执笔赴苍穹，逐梦向星河。本次访校交流活动从理论科普到实操体验，从观摩大国重器到对话优秀校友，让附中学子近距离感受北航的科研氛围与空天报国精神。同学们收获了直面挑战、奔赴长空的勇气，读懂了航天事业背后坚守与热爱的力量。

一颗心怀家国、叩问苍穹的理想种子已然扎根心底。未来，附中学子必将带着这份航天精神砥砺前行，以学识为翼、以理想为帆，坚守报国初心，奔赴属于自己也属于祖国的浩瀚星河。

以往参观飞机、火箭，我只惊叹于它们宏伟磅礴的外观，而这次沉浸式的学习体验，让我得以深入了解飞机的内部构造，也彻底刷新、拓宽了我对航天器械的认知。在与学长热切地交流中，我们也感受到了大学生活与高中生活相比更多的自由与选择，但也同样面临着更多未知的挑战。最有意思的是下午的飞行体验活动。当切实坐在模拟驾驶舱体验开飞机时，我享受那遨游天空的自由感，但有时也会因为不会操控而坠机。之后我们又参观了汽车构造实验室，与学长热切交流关于汽车构造以及这个专业相关的知识，让我对汽车的内部结构与运行原理有了更深的认识。

——高二9班 田浩华

走进北航的课堂，每一架飞机的机翼上、发动机上精密微小的涡轮发生器让我惊叹人类的智慧与劳动。只加一个小小的结构，便可改变气流流向，提升巨大的升力；原来战机机头拉风的棱角不是为了美观，而是为了让其卷起两个不同方向的旋涡提供升力，名曰机头棱线。这一次参观让我真切感受到航空航天不只是遥远的梦，更是无数人用计算和汗水堆砌的现实。对未知的向往、对极限的挑战，已经在我心里埋下了种子，而“航天报国”的精神也会陪伴着我继续前行。

——高二8班 李尚函

我们参观了航空航天博物馆，认识了飞机的基本构造，看着各类航空部件一步步迭代优化，真切感受到工程设计的巧妙，内心十分震撼。之后聆听了张华教授的讲座，了解到涡流发生器的发展历程，也弄懂了这个小部件如何优化气流、改善空气动力学效果。下午走进汽车拆装实验室，我大致熟悉了整车组成，近距离观察到内部齿轮的传动与摩擦，各零件精准配合、有序运转，让人惊叹不已。这次活动让我直观体会到物理知识在航空、汽车领域的实际运用，受益匪浅。

——高二8班 龚靖涵

当团中大多数同学期待那位教授为我们讲解涡轮发生器时，我却心生了退意。面对完全陌生的概念，我暗自忖度：既无了解亦无兴趣，又能听懂几分？

但张华教授开口后，事情开始微妙地偏移。老教授那一双眼睛炯炯有神的眼睛充满了对自己研究专业与将其与我们分享的热忱、专注。他常常神采飞扬，眉毛在眼眶上沿飞舞。时不时挥动手臂为我们比划。随着手腕的转动，那两只清瘦的手臂仿佛真的幻化成了精密的机械模型。我原本游离的目光，就这样被他眼底的热度一点点牵住。不似被灌输或者说服，是我的呼吸，不自觉间跟上了他言语的顿挫。一节涡流的讲座我竟听的入了迷。那一刻我恍然：保持对“陌生领域”的开放何其重要。你永远无法预知，哪扇曾漠然路过的门，会因一个深爱它的人轻轻推启，而向你显露整片星空。真正的教育奇迹，并非强行培养乐趣，而是当一个博学谦逊的学者站在台上，用全部的热爱与修养将知识细致拆解，那份独属于知识的具象而惊艳的美丽便瞬间唤醒沉睡的感知，让人不由自主地沉醉其中。

——高二10班 张钰涵

张华教授关于涡流的讲座让我印象很深。以前我更多关注飞机的外形和性能，但这次我开始意识到，一架现代飞机背后其实包含着很多复杂的空气动力学知识和工程设计，很多看起来简单的飞行动作其实都需要大量计算和实验支持。

和优秀学长交流后，我对高中阶段的学习和未来大学专业也有了新的认识。我发现大学学习更强调自主思考和长期积累，而不仅仅是考试成绩，这也让我开始重新思考自己之后的学习方向。

参观汽车实验室时，我了解了手动挡汽车挂挡的机械原理，这部分让我印象特别深。以前只是知道换挡时要踩离合、拨挡杆，但真正看到内部结构之后，我才明白不同齿轮之间是怎样进行配合和传动的，也第一次直观感受到机械结构设计的精密。

这次参观活动让我学到了很多课本之外的知识，也让我对航空航天和工程技术产生了更浓厚的兴趣。我也更加明白，科技的发展离不开长期坚持和不断探索，未来我也会怀揣着这份热忱继续努力学习。

——高二10班 董沛鑫

本次北航之行的学习交流活动，让我收获颇丰。上午我们参观了航空航天博物馆，聆听讲解了解馆内四件镇馆之宝，近距离观摩多款真机，真切感受到航空飞行器的独特魅力。张华教授围绕飞机的涡流与涡流发生器展开讲解，让我体会到科技藏于细节之中，受益匪浅。随后我们与学长学姐深入交流，围绕学业规划、专业选择等话题畅谈，在轻松愉悦的氛围中收获了许多实用建议。下午的体验更是趣味十足。模拟飞行环节，我们手握操纵杆在电脑上操控飞机，将上午学到的避免飞机失速的知识运用到实践中，真切体会到精准控制的重要性。汽车拆装实验室里，整车被拆解成无数零件，场面十分壮观，直观展现了机械构造的奥秘。此次参观，我不仅学到专业知识，更感受到北航人空天报国的理想与坚守。未来我也将脚踏实地，心怀梦想，努力向着科学与理想奋勇前行。

——高二11班 赵原

此次北航研学之旅让我收获满满。活动伊始，我们参观了北航博物馆，馆内展品见证了学校与新中国航空事业并肩前行的岁月。从初代“北京一号”到国产歼-10战机，一代代航空成果，生动诠释了北航师生攻坚克难、勇于自主创新的精神内核。之后张华教授开展专题讲座，围绕飞机涡流展开讲解，细致介绍了涡流的形成规律、实际运用、管控方式，以及它和飞机结构之间的紧密联系，拓宽了我们的知识面。午餐时分，我们和在校学长亲切交流，全面了解学校各专业特色与真实的校园生活，为未来升学规划提供了实用参考。下午我们前往沙河校区，参观汽车拆装实验室并体验飞行模拟项目。理论与实践相融的学习氛围，让我感受到北航学子务实探索的治学态度，也让我对美好的大学生活充满了向往。

——高二11班 刘一粟

前有在科学馆现场参观的平直翼、前掠翼、后掠翼，后有教授讲座中的理论分析：平直翼阻力过大，常见的后掠式可减阻，却又因气流向后流动而易在机翼末端产生分离，而贴近机身的一侧仍受升力，因而造成失速；而解决这一问题的翼刀又产生阻力，于是以前缘锯齿，进而前缘襟/缝翼充当无形的翼刀……而下午飞行体验中在平稳驾驶后便“挑战”的失速尝试也把听到的理论“落在了实处”。以往论述时多次提到研究性学习的优势云云，这一次体验到了以听讲、参观、实践结合的方式充分理解、多方式结合的实践性学习。在如愿以偿听到的涡流讲座中，随着翼尖涡、机翼边条、鸭翼涡、机头棱线、扰流片等的讲解，小时候指着飞机各处凸起问，最终却以“符合空气动力学”等笼统答案草草收尾的“为什么”们在此刻达到了闭环。

——高二12班 张博越

整场活动中，张华教授带来的讲座最令我深受触动。其中，“师法自然”的沙丘驻涡火焰稳定器的发明过程让我感触颇深。从观察青海沙漠中始终保持月牙形的沙丘，到将其流体力学原理转化为战斗机发动机的核心部件，解决了火焰稳定与高空熄火的难题，这种从自然现象中汲取灵感、再转化为国之重器的科研思路，彻底打破了我对航空技术的刻板印象。原来前沿科技从来不是空中楼阁，而是源于对生活的细致观察、对难题的不懈钻研。

与此同时，模拟飞行实验室的实操体验、汽车拆装实验室里精密繁复的机械构造，也让我直观感受到科研中分毫必究的严谨性。这次参观让我明白，科研之路从无捷径，唯有怀揣好奇与耐心，在观察中思考，在实践中沉淀，才能让点滴思考化作前行的力量。这份震撼与感动，也让我坚定了今后踏实学习、勇于探索的方向。

——高二9班 陈映臻