京津冀基础教育协同发展联盟青年教师论坛暨轮值主席校交接仪式成功举办

2025年正值《京津冀协同发展规划纲要》实施十周年，也是京津冀协同发展新十年的开局之年。在人工智能技术快速发展与区域协同战略深度推进的背景下，"AI赋能教育•协同共创未来"京津冀基础教育协同发展联盟青年教师论坛暨轮值主席校交接仪式于5月25日在北京师大附中成功举办，论坛由北京师大附中许建勇书记主持。论坛旨在推动三地青年教师联动交流、智慧碰撞，携手探讨如何共迎AI时代的挑战，把握机遇，让AI更好地赋能教育。

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北京师范大学附属中学校长王莉萍、北京师范大学附属中学书记许建勇、石家庄外国语教育集团校长李红霞、天津市耀华中学党委书记侯立瑛、天津市第七中学党委副书记、校长王保庆、天津港保税区空港学校校长王燕瀛、天津外国语大学附属外国语学校副校长孙劲松、张家口市第一中学副校长王众文、安新县白洋淀中学副校长杨震、北京市第四十三中学副校长陈明霞、北京市第十八中学国际部主任谷月凤、北京明远教育书院实验小学校长办公室主任董晓平、北京市十一学校龙樾实验中学行政主任边超、唐山市第一中学信息处主任宋攀等及各校领导及各校青年教师代表齐聚北京师大附中参加此次论坛。

北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、中国民主促进会第十五届中央委员会教育委员会副主任余胜泉教授作题为《跨越大模型教育应用的认知外包陷阱》的主旨报告。余教授深入浅出地分析了学生一味依赖“认知外包”学习的危害，并指出避免“认知外包”陷阱，教师要通过智能技术促进学习者的高阶思维发展，实施核心素养导向下的深度教学，利用跨学科的相互关联性，建立知识的有机联系网络，强调将学习的重点放在特定情景下去解决真实问题。余教授的讲座引发大家热烈共鸣和深切思考。

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在专题发言环节，来自四所联盟校的教师代表展示了AI技术在教学中的创新应用。北京师大附中信息中心主任姚茜分享了人工智能与教育教学融合的创新路径；天津七中物理教师李辉探讨了AI驱动下的科学教育变革；天津耀华中学生物教研组长陈华介绍了人机协同模式下的课程生成与师生关系重构；唐山一中语文教师段睿则展示了AI技术在语文学科教学中的创新实践。

论坛中场举行了隆重的主席校交接仪式。现任轮值主席校北京师大附中王莉萍校长作了题为《守正创新共绘教育协同新图景》的2024-2025年度工作报告，北京师大附中站在石外教育集团打下的良好基础上，坚持线上线下双轨并行，联盟去年累计开展名师讲座、跨校教研、资源共享等活动19场，覆盖三地教师超8498人次。过去一年，北京师大附中用创新赋能联盟发展，北京师大附中将沉浸式跟岗学习从“共享公开课”升级为“常态化课堂深度共享”模式，为教师队伍建设注入了新的活力。

过去一年，联盟实现了协同新突破，“阳光小讲台”志愿支教活动升级为2.0版，学生首次成为联盟活动主体。

在庄重的氛围中，王莉萍校长将象征“瓣瓣不同，却瓣瓣同心”的纪念杯交接给新任轮值主席校天津耀华中学侯立瑛书记。

侯书记在发言中提出未来将从四个方面推进联盟工作：深化大中衔接育人模式、强化数字化资源共享、拓展社会服务功能、完善协同发展机制，为京津冀基础教育协同发展注入新动能。

交接仪式后，由联盟秘书处负责人石家庄外国语教育集团宋玲玲主任主持，各理事校负责人围绕联盟未来发展、新成员吸纳标准等议题展开深入讨论。

青年教师们则以"AI赋能未来"为主题，交流分享了智能技术在日常教学中的应用心得。

下午，部分与会教师前往京东集团全球总部参观学习。在京东全球总部二号园区，教师们通过业务场景展示、真实案例解析、AI互动体验等方式，深入了解了京东在数智供应链领域的前沿技术及其在教育等社会领域的创新应用。

部分教师观摩了学生“专业试炼场”活动，“专业试炼场”通过模拟真实的专业和职业环境，让学生在问题探究和团队合作中，深入了解大学专业的学习内容和未来职业的核心能力要求，为他们的学业规划和职业发展提供实践指导。

本次论坛活动既是对AI技术与教育融合的前沿探索，也是京津冀教育协同发展的生动实践。未来，京津冀基础教育协同发展联盟将继续深化合作，推动资源共享、智慧共生、发展共进，共同开创基础教育改革创新的新局面。