以研促行，实践求真——我校2025年科技主题研学课程圆满结束

2025年5月，北京师大附中高二年级为期四天的科技主题研学实践课程顺利落下帷幕。作为国家课程标准框架下的特色必修课程，本次研学围绕“科技课题研究”的核心，学校综合活动处与高二年级组精心设计了五条研学线路，涵盖生态修复、生物多样性、高端科研、人工智能及地质科学等领域。

内蒙古线路课程中，学生深入库布其沙漠沙漠腹地开展学习和科考活动，了解内蒙古草地生态、荒漠生态修复技术研究现状，掌握荒漠化防治的科学逻辑和基本实验方法，对库布其沙漠治理模式进行探究。在本线路中，学生共开展七个课题的研究，包括《库布其沙漠不同土地利用方式土壤机械组成分布特征及其影响因素》《库布其沙漠人工固沙植被演替群落多样性分布特征》等。

本线路课程中，学生进入佛坪国家级自然保护区，在大熊猫繁育中心化身“熊猫营养师”，近距离观察大熊猫的日常生活。学生徒步穿越森林，进入佛坪国家级自然保护区的大熊猫保护核心区，开展秦岭野生大熊猫生态环境调查，了解野生大熊猫的生活习性、生存策略、繁育与扩散机制；根据采食痕迹和粪便等，探索大熊猫季节性迁徙路径。

最终，学生完成了包括《植物群落物种多样性和复杂性的海拔格局研究》《大熊猫栖息地环境的多维度研究与生态价值分析》等六个课题的研究。

选择这一线路课程的同学，跟随中国科学院上海分院科研专家进行科研课题实践，认识及使用高端的科研设备；参观国际先进的“国家蛋白质科学中心”内部，了解大型科学仪器和蛋白质的应用与特性；在上海微电子装备集团，参观中国最先进的半导体芯片的研发和生产基地；在钱学森图书馆中，进一步学习优秀校友钱学森的事迹。学生完成了《转基因小鼠的基因型鉴定》《香茅草及其复合浸取物的驱蚊效果研究》等课题。

学生走进浙江大学高等设备研究院、石虎山机器人工坊，围绕“海陆空”三大主题，开展关于“仿生智能+人工通用智能”的学习和研究。课程从生物学原理切入（如鱼类游动机制、昆虫飞行姿态），解析仿生学对机器人技术（水下机器鱼、绝影机器狗、变形翼无人机）的底层驱动，揭示“科研-产业”转化逻辑；同步融入人工通用智能的载体探索，通过仓储机器人路径规划、BB8球形机器人运动控制等案例，推演AGI在感知、决策、执行维度的技术路径。最终，学生完成了《仿生机器人的运动控制原理研究》《仿生机器人的编程架构研究》等课题。

课程在北京森林站、地质公园等地进行，学生通过科学考察活动，了解森林植被、动物物种、生态系统等相关知识。调查北方特有喀斯特地下岩溶地貌，深度探秘岩石特性与应用。最终完成《溶洞与煤，不同历史时期的角色转变》《羊屎沟岩石岩性探讨与古环境古地理重建》等课题。

四天的研学之旅，是附中学子从课本走向真实生活、从理论迈向实践的缩影。在课程中学习到的研究方法，将持续助力学生在未来人生中不同阶段的学习，在小组合作中建立的深厚友谊，也将为青春记忆填上美好的一笔。