12月2日,由北京市西城区教育委员会和北京市西城区教育学会联合主办的“2022年西城区教育科研月”迎来了北京师大附中专场活动。本届科研月的主题是“构建高质量教育体系,推进区域教育现代化——巩固教育高原,打造教育高峰,做‘有温度’的西城教育”,我校以“基于深度学习的课堂教学改进”为主题,汇报“双新”国家级示范校建设的推进情况。
本次专场活动由主会场报告和分会场教学展示两部分组成。上午的主会场由许建勇书记主持,王莉萍校长进行主旨报告,教育部基础教育课程教材发展中心刘月霞副主任、西城区教育委员会蔡冬梅副主任做点评报告。在下午分会场的教学展示部分,我校共推出了14节研究课,集中展示各学科老师在深度学习理论的指导下,积极开展单元教学的实践成果。
王莉萍校长从深度学习“学什么”“怎么学”“学得怎样”三个方面,汇报了我校基于深度学习的课堂教学改进的研究与实践探索。学校立足新课标、新教材和学情、教情,因地制宜,研究制定校本化的学科课程纲要,积极开展单元教学实践,探索以课堂为中心的深度学习模式,推进基于“学历案”的过程性评价,以及单元作业设计和纸笔测试等持续性评价,从而实现学科核心素养在课堂教学中的落地,真正促进学生的全面发展与个性发展。报告也指出了当前工作中存在的不足、面临的挑战,以及未来的努力方向。
蔡冬梅副主任指出,为了更有效地促进学生的学习方式发生改变,就必须先让教师的教学发生改变。附中在学校层面,从理念到实践都为教师搭好了“脚手架”。通过校本化的课程纲要、可视化可操作的单元教学模式、持续性教学评价等研究与实践探索,学校帮助教师理解新课程理念,转变教学行为,进而转化成学生学习方式的转变,这样便构建了学生未知知识与已知知识经验的联系,使学习者原有的观念形成有效持续的改变。
刘月霞副主任充分肯定了我校的“双新”建设工作。她指出,学校各个学科根据深度学习项目提供的理论基础和实践模型,开展扎实的教学实践研究,取得了很好的阶段性成果。学校能够把课程建设的研究成果,通过以课堂为中心的深度学习,落实在教学实践中,落实在学生身上,从而提升了学生的素养,做出了十分喜人的改革成效。刘月霞副主任说,附中这样的改革先锋非常令人敬佩,希望附中未来能够进一步加大改革力度,不断完善学校课程的内容规划,让所有学科都能够开展课程纲要的开发建设工作,并进一步梳理总结改革成果,在全国范围内发挥示范引领和辐射作用,成为国家级示范校的领头雁。
我校本次专场活动在教研网同步直播,受到了广泛的关注。我校将继续遵循党的教育方针,落实立德树人根本任务,踔厉奋发,锐意创新,不断推进课堂教学改进,提升育人水平,为西城基础教育、首都基础教育,乃至中国基础教育,贡献自己的力量!