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校本课程建设

我校的校本课程是全人格教育课程体系的重要组成部分,在培养全面发展学有所长的创新人才方面发挥着重要作用。
我校的校本课程建设通过三条途径进行规划和实施:一是学校根据全人格教育课程建设的整体布局提出规划,各教研组负责具体实施;二是对学生需求和兴趣进行调查,结合教师特色,学校提供支持,由教师进行开发;三是引进大学资源和校外机构,校内外结合,共同开发。
《生命的凝视——走进中学的生命伦理学》获得第三届北京市基础教育教学成果一等奖、首届国家基础教教学成果二等奖,《穿越时空的声音——北京师大附中师生谈传统文化》由教育科学出版社出版,《跟着农历走一年——校园二十四节气纪实》(邓虹著)由中国文联出版社出版。
校本课程建设过程中形成的部分教材展示如下: