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教科研信息
  • 2016年11月17日,在北京教育科学研究院组织召开的北京市基础教育2016年度科研年会及学校影响力大会上,我校被评为“北京市基础教育科研先进学校”,从而成为西城区8所、北京市140所先进校之一。据了解,由北京教育科学研究院基础教育科学研究所举办北京市基础教育科研先进学校(园)评优活动,旨在给更多的在教育科研促进学校改进方面有特色、有经验、有成果的学校搭建展示的平台。能够入围该名单的学校(包括中小学、幼儿园),除了要求教育教学质量能获得区域百姓的广泛认可外,学校教育科研促进学校发展的成效也必须非常突出。我校曾多次获评市科研先进校,这是对我校科研能力和水平的极大认可。我校平谷一分校此次也同时获得该项荣誉。
  • 2013年5月28日,西城区教育评价与督导“十二五”科研课题中期汇报会在我校308会议室举行,西城区督导室翁主任、分院二部副院长、刘欣杰主任等相关领导出席会议。在西城区的32项课题中我校共有3项课题,李凤先老师和段超老师作为代表做各自课题的中期汇报,分别关于《新课程背景下历史学科学业成绩测评的实践研究》和《美术课堂教学质量监控与评价——<美术学习手册>的开发与应用研究》。专家们在肯定我们的课题研究价值和已取得的研究成果的基础上,为下一阶段课题的开展提出了宝贵的意见和建议。
  • 2013年4月11日下午,北京大学、清华大学、北京师范大学三校的领导与专家来到我校,在308会议室与我校领导、钱学森班师生共同研讨拔尖创新人才培养的问题。刘沪校长、王莉萍副校长,相关部门主任、钱学森班任课教师出席了此次研讨会。刘沪校长首先致欢迎辞,简单介绍了师大附中及钱学森班的基本情况,并指出我们要进一步挖掘、借鉴、继承钱学森中学时代教育的成功模式,以实现在当下对于拔尖创新人才的培养。王莉萍副校长从培养目标、课程体系构建、教学方式变革、培养机制等几个方面介绍了钱学森班的总体情况。许洪发、郑真和邓虹三位老师分别讲述了他们在教育教学中,针对拔尖创新人才培养所做的创造性工作,重点介绍了他们对中学与大学人才培养衔接问题的思考与实践探索。专家们高度肯定了我校在拔尖创新人才培养方面的做法,认为几位教师的发言有高度、更有深度,而且是在用“心”教育学生。专家们还对学生能力结构的完善、教学中对知识结构的把握以及思想方法的引领、课程资源的开发、整合与创设、对品牌课程的总结与提升等方面提出了许多中肯的宝贵意见。集中研讨之后,北京大学、清华大学、北京师范大学的领导和专家分别在综合楼一层阶梯、演播室、308会议室与学生交流,介绍各校人才培养的特色,并进行现场互动。学生们针对自己感兴趣的问题积极踊跃地提问。会后同学们纷纷表示这次交流会启迪智慧、震撼心灵,今后要进一步努力学习,以实现自己的梦想。三所高校的领导和专家还参观了我校的杏坛、三味书屋、钱学森纪念馆等多处校园文化设施,并欣赏到了校合唱团演唱的歌曲。专家们高度肯定了我校在“全人格”教育理念引领下各方面所取得的优异成果,并表示今后将加强与我校的联系,携手做好拔尖创新人才的连续培养。
  • 北京市教育科学“十二五”规划2011年度课题,经过专家组评审,北京市教育科学规划领导小组审批,除学前教育研究、高等教育研究和职业教育与成人教育研究之外,共有141项立项课题。按领域划分,综合问题研究13项;基础教育研究53项;德育研究23项;体育、美育与校外教育14项;教育管理与评价研究11项;教师教育与教师专业发展研究16项;教育信息化发展研究11项。原宣武区共申报了43项课题,其中有7项课立项。我校李建芝老师负责的《生态伦理学校本课程的研究与开发》和周莉老师负责的《通过元认知策略训练提高初中学生英语听力能力的实验研究》予以立项。这两项课题同属于基础教育研究类的重点课题,并分别申请到5万和4.8万的经费。这在我校独立申报市规划课题的历史上当属首次。两个课题将于11月提交开题报告,并接受专家组的评审。
  • 在北京市2010-2011年度基础教育科学研究优秀论文评选活动中,李建芝、李艳辉老师撰写的论文荣获一等奖;徐锋、武杰、黄占宁、包秀珍、胡莹五位老师荣获二等奖;武杰、黄占宁、于渊、刘欣四位老师荣获三等奖。
  • 我校两项北京市十二五重点课题开题: 2011年11月23日、25日,北京市教科院规划办在培新宾馆组织了北京市十二五课题的开题工作。周莉老师负责的《通过元认知策略训练提高初中学生英语听力能力的实验研究》和李建芝老师负责的《生态伦理学校本课程的研究与开发》分别开题,同时参会的还有顾咏梅校长助理、郑一丹老师、(外语)董雪梅老师。北京教科院原副院长文喆研究员、首都师大张彬福教授、蓝维教授、北师大朱良教授对两项课题的研究意义与价值,以及开题报告的系统性给予了高度的肯定,并就研究目标的现实性、研究过程的规范性、研究评价的合理性等方面提出了进一步完善的具体的方式方法。专家们所提出的意见与建议对于这两项课题的进一步开展将具有极大的推动作用。
  • 我校参与裴娣娜教授主持的“基础教育未来发展新特征研究”专题研讨会:2011年11月27-28日,由裴娣娜教授主持的国家社科基金教育学重点课题“基础教育未来发展新特征研究”专题研讨会在成都锦江区举行。我校周亚老师、蔡静老师、郑一丹老师参加了此次研讨会。此次研讨会现场共安排了20节公开课,其中高中4节、初中4节、小学12节。我校蔡静老师的“Kong goes for folk”(高一)获求索杯二等奖。此外,在求索杯优秀论文的评比中,我校按会议要求共选报了语文、数学、外语、科学4篇论文,并全部获奖。其中杜志娴老师、刘松伟老师的论文获一等奖,陈耀文老师、李凤老师的论文获二等奖。我校作为此课题的核心组成员,目前由冯健主任作为总负责人,并将就如何运用学习理论促进个性化教与学方式的变革,以及信息技术如何与课堂教学相整合等问题开展研究。我们希望在此项课题研究中,能够不断得到总课题组专家们的指导和引领,不断提升我们的研究能力与总结提升能力,以推动我校课堂教学改革向纵深方向发展。
  • 我校被评为“2011年度北京市教育科研先进学校”: 2011年11月18日下午,顾咏梅校长助理和科研室郑一丹老师参加了2011年西城区教育科研周开幕式。开幕式由赵蓬欣主任主持,田京生主任致辞,督导室牟东棋主任宣读了“2011年度北京市教育科研先进学校”获奖名单,西城区共评选出25所先进校,其中有13所中学、12所小学。我校被评为“2011年度北京市教育科研先进学校”。北京教育学院李方院长、北京教科研时龙院长、杜灵欣区长等都出席了开幕式,并发表了重要讲话。教育科研先进学校的评定,是对师大附中在课题研究、学科发展规划、校本课程研发、校园文化创建以及教师专业发展等科研工作方面成果的充分肯定,这也必将促进我校科研工作的进一步发展与提升。
  • 2011.2.17“南宫”教研组长会: 本次会议的中心议题是:在区域调整的大背景下,教育与教学如何形成合力,切实提高教育教学质量,促进学生的发展。刘沪校长向参会人员介绍了市区教育发展的形势和学校面临的机遇与挑战,强调了本次会议探讨的重点问题。会议梳理了教研组日常工作;对更好地开展选修课、研究性学习、自主会考等工作展开了讨论;依据“高效课”标准诊断了学科教学问题。卓婧、李静老师分别代表生物、历史教研组就“学生学业评价”问题做了专题发言。王莉萍副校长通过展示数据,分析了近十年我校高考的情况。大家提出了留住好生源、全员德育、加强管理、关注学生、向课堂40分钟要质量、确保作业及练习的实效等建议。
  • 2010.12.18刘霄老师获全国中学高效课题案例邀请赛一等奖:中学地理教学核心期刊《中学教学参考》和深圳市教育科学研究院在深圳市联合主办“全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛”。刘霄老师的参赛课题是《2010年中国自然灾害解读》,本节课通过对洪涝、泥石流灾害的典型案例探究,引领学生建立起基于自然环境整体性特征的方法体系,即可应用于各类自然灾害的成因分析。专家特别点评整节课严谨流畅,思维强度大,体现了教师的研究性气质,并且在教学过程中,学生对“人地关系”这一地理学科主题的认识得以升华,充分体现了高效课堂的基本理念和地理学的学科特点。我校地理组徐锋、吕相星老师也参加了此次比赛,并获得二等奖。
  • 2010.11.9教育教学论文交流会:此次共评出一等奖5篇,二等奖21篇,三等奖36篇,鼓励奖28篇。在论文交流阶段,申浩老师谈及了自己对于技术以及通用技术这门课程的理解与思考;周亚老师介绍了高三外语备课组关于英语复习方法有效度的研究;周丽敏老师从年级工作的角度,总结了在培养学生自主学习能力方面的一些积极探索;陈耀文教师谈及了在新课程背景下自己的几点体会。王莉萍副校长认为我校教师的科研水平有整体性的提高,并鼓励老师们多学习理论知识,多联系教学实践,而不能做空洞的研究。最后,刘沪校长充分肯定了大家的成绩,并鼓励广大教师,多读书、多思考、多动笔,以科研带动教师队伍素质的整体提升,以进一步提高我校的教育教学质量。
  • 2010.11.3刘欣老师获全国生物优质课堂教学评比一等奖:参赛课题《特异性免疫》,运用了整体设计和概念教学的思想,充分体现了新课程的基本理念和生物学的学科特点。
  • 2010.9.26区双优评比启动仪式暨“走进示范校”活动:我校14位做课教师(董雪梅、王江波、周雯、许洪发、刘莉娟、王斌、张文燕、徐锋、刘欣、魏国华、齐宏、张蓓、刘晓杰、郭玮)在教学过程中彰显了先进的教学理念、新颖的教学设计、和谐的师生关系和良好的学生表现。
  • 2010.6.29普通高中自主排课实验学校校长论坛:刘沪校长做了题为“探索‘全人格、高素质’的优秀人才培养模式”的发言,介绍了我校在构建“全人格、高素质”课程体系、实施自主会考、探索优秀人才培养模式等方面的工作以及由此带来的学校变化。
  • 2010.6.25市高中历史新课程网络学习研讨会:历史组承担了两个课程,分别是《英国首创代议制》、《两宋文学艺术与社会》,李莉、张文燕、冯健、李凤先、齐永茂、李静六位老师参与了课题研究。
  • 2010.6.11历史组举办市十一五重点课题“新课程下教学与评价研究”与校本教研展示活动:历史组提供了三节研究课,分别是卫刚老师的常规课《二战后苏联的改革》、冯健老师的史料研习课《走近两宋社会——研习史料,感悟历史》、李静老师的辩论课《中国古代中央集权制是利大于弊还是弊大于利?》。这三节课充分体现了新课程的特点,考虑了学生发展的需求,具有创新性和开创性。课后,李静老师还以《在历史教学研究中成长》为题,介绍了师大附中历史组多年来参加课题研究的经验和取得的丰硕成果。
  • 2010.5.20郑真老师完成电子辞典应用主题公开课:应中国教育学会外语教学专业委员会中国K-12英语教育创新研究课题办公室要求,外语组设计了一节题为“影评写作”的公开课。以电影《海上钢琴师》为素材,结合教材中写作练习的思路和牛津英语联想词典及牛津英语同义词词典的特点,对网络资源进行了加工和整合,在利用词典辅助写作方面做了一次尝试。(我校为目前北京地区唯一一所参与此大型研究项目的课题校)
  • 2010.5.13化学组联合汇文中学开展跨校教研活动:姜华老师借助专业软件所做的《有机合成》一课,很好地体现了化学教学与现代教育手段的整合。李丽老师所做的《有机推断》一课,关注学生的认知发展,关注基础知识,关注学科思维。
  • 2010.5.7历史组完成市继教培训研究课任务:培训的一项重要内容完成“分层案例教学研究”成果。齐永茂和王玲老师分别上了《“百家争鸣”和儒家思想的形成》、《苏联的改革与解体》两节研究课。齐老师运用了形式多样的史料,并进行了分析;王老师设计和实施了生动活泼的学生活动。
  • 2010.4.21何煜荣获全国英语教学观摩研讨会一等奖:选用课外英语音像材料设计了一节视听说课。充分挖掘和利用原材料的优势,并结合学生语言学习、生活经历及思维发展等特点,对其进行加工和整合,自主设定教学目标、设计教学活动,在合理开发并高效利用课外英语学习资源方面做出了有益的探索,体现了新课标所提倡的“开发课程资源、拓展学用渠道”的理念。
  • 2010.4.7生物组进行市级教研活动:卓婧老师和董晖老师分别做了课题为《体温调节》及《基因在亲子代间传递》的研究课。本次研究课的主题是“在活动中构建生物学核心概念”,为突出这个主题,两位老师分别设计了两个学生活动:“构建体温神经调节的概念图”和“推测染色体在亲子代间的传递”,旨在通过活动,让学生在做中学习生物学概念,厘清各个概念之间的关系,加深对生物学核心概念的理解和掌握。
  • 2010.3.18日本数学教育学会会长访问我校:张俊老师讲“用导数判断函数的单调性”一节。清水教授认为师大附中学生水平高,教师的教学理念先进、教法科学。教师在教学过程中注重激发学生兴趣,在传授知识的同时讲求学习方法的指导。章建跃博士肯定了张俊老师对教材内容的处理。
  • 2010.3.5教育部基教二司申继亮副司长一行来我校调研:刘沪校长介绍了我校基本情况、办学特色和自主办学情况。王莉萍副校长汇报了我校课程设置、选修课开设、拔尖学生培养情况。
  • 2010.1.26“春晖园”教研组长会:王莉萍副校长做了题为《“减负增效”促进师生双发展》的汇报,明确了教学工作的两个目标:学生成为“全人格 高素质”人才,教师追求“学习无止境 研究不封顶”;倡导教师加强学习与研究,不仅要精通学科知识,还要掌握学生的认知规律和学习动机,提高课堂效率,力图通过“减负增效”工作实现学生和教师的共同成长。各位教研组长对《自主排课方案》和《自主会考方案》发表意见和建议。马桂君老师分析了一节物理高效课,王京华老师介绍了外语组如何开展各年级的学情调查,卓婧老师和崔准老师展示了了生物学科与地理学科的《学科知识纲要》。
  • 2009.12.24市高中数学新课程教学研讨会:4节研究课分别是刘春艳老师的《平面向量数量积》、吴夏光老师的《向量在平面几何中的应用》、罗德建老师的《空间向量的线性运算》和何亚飞老师的《圆锥曲线的光学性质》。数学教研组组长刘春艳老师还做了题为“发扬传统 与时俱进 积极探索学科教学领域最优解”的发言。最后,人教社中学数学室主任、中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长章建跃博士做了题为“概念教学必须体现概念教学的形成”的报告。
  • 2009.11.26市“中国文化经典研读”教学研讨:李晓阳老师做了名为《生命觉醒 学做君子——〈论语〉研读》的两节连堂公开课。这是关于选修专题学习的指导研究课,反映了我校语文组在选修课教学上的一些新思考、新做法。北京教科院基教研中心中语室主任刘宇新老师做了题为《认清方向 走出新路——谈高中语文选修课程的有效实施》的报告。
  • 2009.11.20北京市教育科研成果推广活动:介绍《中学生命伦理学课程的开发与实施》的课题成果,这项成果在2009年9月荣获第三届北京市基础教育教学成果奖一等奖(后又获全国三等奖)。课题组核心成员李建芝、卓婧、况莉和李磊分别介绍了这门课程开发的过程和价值、实施策略以及所取得的成果。
  • 2009.11.10教育教学论文交流会:此次共评出一等奖7篇,二等奖25篇,三等奖24篇,鼓励奖25篇。在论文交流阶段,李静、刘新春两位老师分别介绍了论文《运用评价手段完善辩论式学习》及《利用“学生参与设计式”学案完成高中化学必修与选修教学的有效衔接——以有机化学为例》。王晓菁老师的论文《情绪胜任力校本课程探新》,令人耳目一新。生物组教研组长卓婧老师作了题为《继承、实干、创新》的报告,回顾、总结了生命伦理学课程所取得的丰硕成果。王莉萍副校长指出老师们论文中的一些亮点,如结合自己的教学实际,有理论、有实践,同时建议一些案例或专业性很强的文章投到专业期刊。最后,刘沪校长做了重要讲话,认为通过教学教研经验的交流,我校教师在将来的教科研水平能够有整体的提升。广大教职工尤其是党员同志要进一步认真学习温总理的讲话精神,努力提升北京师大附中教师队伍的素质,积极改革,进一步提高教育教学质量。
  • 2009.10.24宣武区普通高中课程资源共建共享现场会:会议以“跨校选修,共同发展”发展为主题,介绍了宣武区“高中跨校选修项目”实施情况。我校作为课程开发主体校参与跨校选修项目,董晖老师做了“动物福利专题”的公开课,综合课程处李磊主任做了“共建出特色,共享促发展”的主题发言。
  • 2008年3月20日,经北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组的评审,北京市教委正式批复同意我校进行“自主安排普通高中新课程”实验和自行组织会考。这使我校成为全市10所获准进行该项实验的学校之一,为我校教育教学的发展与改革提供了更为广阔的空间。(其他9所实验学校为:二中、四中、实验中学、师大二附中、人大附中、一零一中学、潞河中学、中加学校和盲人学校)
  • 2008年2月24日、27日和28日,我校分别召开了高三文科、高三理科以及初三年级的期末考试质量分析会。王莉萍副校长和校长助理顾咏梅老师利用表格数据,对我校高三和初三两个毕业年级上学期期末参加区统考的成绩做了全面细致的分析,指出了我校的优势和不足;参会的年级组长、备课组长(或教研组长)、班主任及任课教师从不同角度探讨了以往教学、管理工作的经验,并明确了下一步努力的方向及具体举措;刘沪校长在总结发言中希望各位老师认清当前的形势,在剩余的有限时间内全力以赴,力争使我校的中高考成绩在保持应有位置的基础上有所突破,做到让学生、家长和社会都能满意。梁原草副校长和教学教研处冯健主任也参加了会议。
  • 在北京市2007年基础教育科学研究优秀论文评比中,我校马桂君、郑洁、崔准三位老师的论文获一等奖;赵敏老师的论文获二等奖;韩英英、周丽敏两位老师的论文获三等奖。在北京市基础教育课程教材实验2007年优秀论文评比中,我校王威、邰美秋、刘松伟、马桂君、龙军、周亚等6位老师提交的论文获一等奖;刘欣、赵敏、郑洁、李建芝、邓桦等5位老师提交的论文获二等奖;邵红香老师提交的论文获三等奖。
  • 2007年12月6日—7日,在上海格致中学举行了裴娣娜老师主持的国家级“十一五”课题“主体教育视野下英语学科课堂教学改革”研讨会。我校校长助理顾咏梅老师、英语教研组组长王京华老师、英语教学骨干王德清老师参加了此次研讨会。该研讨会聘请了王蔷、龚亚夫等英语教学专家进行讲座,并就中小学生英语学习的内在机制及学习特点等专题进行了研讨,最后由上海市格致中学、上海市延安中学、杭州二中、北京人大附中、北京师大附中、广东华南师大附中等六所高中的英语教师为与会的专家和老师做了生动的展示课。我校王德清老师所做的名为《New Zealand》的公开课,获得“求索杯”优质研讨课二等奖。我校提交的七篇论文参加了“求索杯”优秀学术论文的评选,其中郑真、邓懿姝两位老师获得一等奖,周丽敏、邵红香、周亚、杜志娴、朱燕燕五位老师获得二等奖。
  • 2007年12月10—12日,我校生物组付金花老师在上海参加了由中央教科所、全国双语研究中心和上海师范大学共同举办的“第二届全国双语教学研讨会”。在大会上,付老师介绍了北京师大附中五年来开设生物双语选修课程的基本构想与实践情况,得到了与会专家的充分肯定。此外,付老师的论文《Life Science Update双语选修课的开发与探索》在研讨会论文评选活动中获得全国双语教学论文一等奖。
  • 2007年11月18—19日,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《我国学校教育创新研究》之“主体教育视野下中小学语文学科教学改革学术研讨会”在四川成都召开,我校语文组陶小苏老师和郑媛老师作为与会代表参加。在此次研讨会上,郑媛老师的展示课《小鹌鹑》(七年级)被评为“主体教育视野下中小学语文学科教学改革”“求索杯”课堂教学二等奖。我校语文组参评论文中的七篇论文在评比中也分别获奖,其中王宏、张彦金老师的论文获一等奖,陶小苏、张洋、包秀珍、郑媛和潘星樾老师的论文获二等奖。
  • 2007年10月,宣武区第四届优秀青年教师和先进教研组评选活动正式拉开帷幕。截止到10月底,我校共有10位青年教师和1个教研组进行了评优课和教研活动的展示。市区的专家、评委和外校的听课教师普遍认为我校的评优课和教研活动理念新、设计巧、水平高,给他们以很大的启发;我校参加评优的青年教师在做课的准备过程中,也感觉获益匪浅。