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校级论文发表
北京师大附中2016-2017学年度教育教学论文评选结果
(以姓氏笔划为序)
一等奖(5篇)
浅论情境教学在记叙文写作教学中的应用 安 然
浅论高中生“史料实证”素养的培养—以“历史学家论著的可信度”相关教学为例 冯 健
基于实际问题解决的初三化学复习教学研究 耿彩伟
落实核心素养的一种范式:主题式教学模式的探索 胡 莹
如何做一名反思型的教师—基于三年教育教学的感悟 刘理花
二等奖(67篇)
初中英语高效课堂教学模式改革中的一些反思 曹明佳
对音乐课堂中教师语言的一点思考 杜芃妤
中考英语阅读策略训练浅谈 杜志娴
创意 创新 创造----美术教育培养学生创造力的机制研究 段 超
物理实验教学中频闪照片分析方法的实践研究 高小燕
浅谈留学生语文阅读教学的特殊性质与实施策略 顾 洁
“体验式教学”下的阅读教学新模式探究 郭文涛
促进学科核心素养发展的高三化学实验复习研究 郭 玮
从一份调查问卷引发的思考 韩 颖
初中地理生活化教学探讨 何 萌
高中英语阅读课与学生批判性思维培养初探 胡文潇
初一英语教师对“差异化教学”的认知与实践的个案研究 姬祎宁
运动教育模式对中学生体育课学习态度的影响研究 康毓,武杰,
黄占宁,王静
激发创新意识 培养创新能力
--北京高考题模拟题创新题型分析与启示
李 凤
基于化学学科核心素养培养进行教学设计 李靖轩
高三备考总结 李 莉
微课微谈 李艳辉
打好坚实基础,关注学生发展 李征萍
为你煲一碗专属的心灵鸡汤 廉 莲
中考语文新导向对当前初中语文教学的启示 龙 军
《免疫与计划免疫》一节的教学设计 卢晓华,顾咏梅
课堂口语展示评价标准及多面Rasch模型分析 刘东杰
信息学科核心素养的内涵及培养策略 刘晓杰
例谈基于科研情境的高三遗传试题命制 刘 欣
浅谈初中音乐歌唱与欣赏教学之融合 刘奕菲
中学历史教学中的“二战”问题 刘 英
有的放矢,把握方向,突破《函数与导数》综合问题 罗德建
填空题的解法探究 吕大军
《地域文化与城市发展》一课的分析、实施与反思 吕相星
物理教学与核心素养的培养 马桂君
坚守与创新——论贯通培养中的英语学习 马 楠
以义务教育历史学科核心素养为指导的命题尝试 齐永茂
地理实验演示的运用与改进设想 单晟玮
班级文化建设的点滴体会 孙芳慧
本原性问题驱动下的数学变式教学初探 孙 珊
2017高考政治试题与时事 邰美秋
The Research on Product Approach & Process
Approach to Writing and the Effective Application
万 芊
风林火山,精彩九班 王 彬
在校本选修课程中培养学生核心素养的探索 王建业
自主增能班班主任的几点思考 王 静
体育与健康学科自主增能项目的校本化研究 王静,武杰,
黄占宁,康毓
从近三年中考看初中物理实验教学 王青霞
应对中考英语增加口语考试的教学策略 王 薇
运用生物学科核心素养指导教学实践的尝试 王欣光
Na2SO3和CuSO4反应条件的探究 王雪瑞,刘松伟
北京高考数学创新题常用思想方法——以退为进 王智杰
关于线性分式函数迭代周期的一个注记 吴紫玲
高中英语阅读课中的词汇教学探究 徐志娟
浅谈初中数学的分层教学 杨 维
分层教学在物理概念教学上的体现 杨文清
利用社会实践法提升政治学科核心素养 姚 岚
基于不同思维风格的初中思维训练教学研究 姚 茜
我校中美合作课程班招生的SWOT分析及对策建议 于月芳
自主探究匀强磁场中通电导线所受安培力的大小与夹角关系的新设计 岳凌月
我为梦想坚守 张 蓓
潜心文本,与经典同行 张春青
浅析"启发式"教学如何应用在体育教学中 张海军
关于新课程背景下地理核心素养在高中教学中的实践研究 张丽雅
《逍遥游》“三无”之辨 张 鹏
探究光强对光合速率影响实验改进 张新莲,卢晓华
“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进和拓展设计 张新莲,卢晓华
高中德育初探 张新雨
新课程改革背景下中华优秀传统文化经典在高中语文教学中的实践研究 张 洋
关爱特殊学生,在融合教育中发挥美术课的学科特长 张迎红
基于新中考改革的复习课初探---以《地球和地球仪》为例 赵 云
在常规教学中落实英语学科核心素养 周 雯
英语学科核心素养培养方案 周 亚
三等奖(98篇)
鼓励奖(71篇)

北京师大附中2015-2016学年度教育教学论文评选结果
(以姓氏笔划为序)
一等奖(8篇)
生物科学生命观中的“四个big idea” 董晖
浅谈历史学科“史料实证”素养的培养
——通过“夏朝存在与否”的争论看不同类型史料的价值
冯健
就体育赋予人的十二种最优秀品质谈我校体育特长生的培养 黄占宁 武杰 王静
原创题与改编题略谈 徐莉芳
Krashen的输入假说和Swain的输出假说
指导下的高考英语写作训练
徐志娟
利用微信公众号平台进行古诗教学的实践 俞珺
浅谈在英语阅读中培养学生的评判性阅读能力 袁琳
英语TA教学活动实践与分析 周丽敏
二等奖(26篇)
浅论初中阶段鲁迅作品的语言教学
——以初一年级鲁迅作品的专题教学为例
安然
培养学生学科核心素养的实践探索——以一节阅读研究课为例 白丽娜
基于学生课程资源的有效教学
——高中思想政治课《面向经济全球化》的教学反思
程焱
小说《红岩》的传统性探析 高敏
初三英语阅读能力培养的新探索 郭文涛
北京政治高考命题变化与备考策略 胡莹
初中阶段ADHD(多动症)学生的教育方法探究 康莉
提高学生化学课堂学习参与度的有效策略 李靖轩
基于“宏观辨识与微观探析”化学核心素养的教学设计
——以《分子极性与溶解性》为例
刘松伟
重新理解中国的人口政策---探讨初中《中国人口》教学 刘霄
课堂生成性问题的解决策略 刘晓杰
初中生物学案的设计与使用 卢晓华 顾咏梅
解开思维束缚 回归数学本质---从北京数学高考创新题谈起 罗德建
北京中考数学“新定义”试题解题策略
——直观中有逻辑,逻辑中有直观
毛玉忠
从“桃花源”到 “荷塘”——朱自清《荷塘月色》的互文性解读 慕冰欣
《勃拉姆斯亨德尔主题变奏曲》创作特征分析 倪蕾
在英语教学中提升学生获取文章主旨能力的研究和实践 孙慧慧
基于问题情景的学生实验教学探索
——以“半偏法测量表头内阻”为例
王晶
浅谈概念教学中的“留白” 吴紫玲、徐莉芳、王江波、李凤
高中英语教学三年规划探究 杨飞
浅谈高中物理教学中的分层教学 杨文清
浅谈分层教学条件下德育管理 于渊
关于“宇宙速度”教学的实践与思考 张红明
说“落叶” 张彦金
自媒体时代的“我们”怎么做校园文学刊物
——以北京师大附中我们文学社为例
赵玲
浅谈真实语料在对外汉语课堂教学中的使用 郑洁
三等奖(58篇)
谈一题多解的“通法”与“妙法”——记对教学相长的感悟 崔坤博
向量思想方法在几何题中的运用 戴梦姣
总结16年北京卷地理试题的一些想法 单晟玮
关于高一英语分层教学的的探索和思考 邓懿姝
记我的开学“第一课”
——三年工作反思和总结
丁蕊
有效沟通之于对外汉语课堂教学的思考 董少华
2015-2016初三英语备课组总结 杜志娴
中学生物中几种重要的实验动物及教学策略 付馨悦
留学生语文高考目标统领下的阶段培养目标与实施 顾洁
如何提高体育教学中实施体能“课课练”的有效性 韩雪
兰桂齐芳 清香永扬——现代文阅读中信息技术的整合 洪梅
高一下学期教学反思 胡文潇
构建符合本校文化和特点的生涯课程体系
——北京师大附中对高中生涯教育的探索与思考
况莉 王晓菁
从2016年北京卷高考题看史料实证素养的培养 李莉
汉语教学与传统语文教学对比浅析 李梦
信息技术与数学课程整合分析 李威
高中古文教学的现状、实践和反思 李艳辉
溯洄精神的河流 李仪婷
浅谈初中技巧滚翻类内容备课法 李颖
英语课堂口语展示评价标准探究 刘东杰
语文教育教学应如何开展——语文教育教学展望 刘佳琪
核心概念在元素化合物教学中的渗透
——以“铁的化合物”为例
刘娟
浅谈对初级阶段学生英语教学方法的思考 刘璐
2016年初三数学中考总结 刘攀坤
基于学情分析,开发与整合初中英语课程资源的尝试 刘蔚岚
优秀中国儿童电影概述 刘晓静
核心素养背景下初中生物教学策略的思考 刘晓燕
从生命伦理学到生态伦理学
——北京师大附中的校本生物选修课程
刘欣
莫问收获,但问耕耘 刘奕菲
“两极世界的形成”一课的教学及反思 刘英
独具特色的蒙古族舞蹈 齐峰
物理教研中的同课异构尝试 阮红
由一道期末试题想到的——如何“精讲精练” 孙艳
时代观察:这样,公平吗
——走近时代的“教育均衡化”浪潮
邰美秋
对两极分化现象进行有效教学的探究 万芊
物理课堂教学的“凤头猪肚豹尾” 王彬
高中思政课课前展示优化措施初探 王建业
2016届高三数学教学工作总结 王江波
浅谈班级文化建设 王瑾
课前五分钟小故事演讲在初中历史教学中的运用 王玲
注重“联系生活”凸显“探究能力”的培养
——《火柴头点燃后产物中某些成分的探究》教学设计与反思
王雪瑞
等腰三角形中的旋转变换 王智杰
关于培养北京师大附中拔尖优秀文科生的初步思考 卫刚
全面总结工作 分析考试成绩 促进全面发展 武杰
不同年龄段体育教师在课堂教学中遇到各种难题的问卷调查分析 武杰 黄占宁 王静
大题小作,出奇制胜——利用特殊与一般思想巧解数学难题 肖文彬
2016物理中考总结 邢春飞
初级班留学生的可能补语教学 徐兰
万变不离其宗
——有关含字母的一元一次不等式(组)的综合应用的变式探究
杨维
普通高中外籍教师管理中的思考 于月芳
发现彩虹的第八种颜色,助力“统筹”学生重拾自信 岳凌月
从“折叠问题”的教学中所想到 张航
关于2016届高三物理教学总结与反思 张红明
从2016年北京市中考题说起——降低难度,强化过程 张劲
探讨教学策略,面对生物中考 张新莲
重视物理概念建立的三个环节 周玮
为有源头活水来——初三作文积累方法初探 周晓明
日本中学生在华汉语学习中的发音问题及对策研究 朱淑娟
鼓励奖(50篇)
做好每一步 只为成长
——2015-2016学年教育教学工作总结
白朝鲁
小场地体育课的授课方法归纳 白士娟 祁继梅
为共同的目标我们不懈努力着——感悟初三体育 白士娟 祁继梅
2015—2016学年工作总结 常少杰
浅谈在物理教学中科学方法的渗透 丛珊珊
n边形有几条对角线引发的思考 崔亚平
严格要求学生是对学生更深层次的爱
——论让学生“爱”和让学生“怕”的关系
高瑾
个人成长工作总结 葛竞
教学工作展望 耿彩伟
教学反思与职业生涯展望 韩露
初中地理生活化教学探讨 何萌
对新中考题型变化的社会背景分析 贺亚京
分析往届初三体育中考球类考试成绩指导学生选择优势项目 武杰 王静 黄占宁
学期总结 康毓
如何应对中考改革的几点思考 李方
高三化学组高考复习经验总结 李靖轩
奥斯维辛:没有新闻 故事依旧
——《奥斯维辛没有什么新闻》教学反思
李艳辉
小议外籍学生的护照管理 刘文丽
浅谈班主任人格魅力的积极影响 马机麟
英语教育中的德育渗透 马楠
初三中考工作总结及反思 祁继梅
论科学技术史的教育功能 申浩
思维的绽放来自教师精心的培养 石蓉
赴德交流工作总结 宋颖
不负昭华 诚爱勤勇——随赴高中第一课军训实录 宋颖
新初一班主任工作总结 苏京兰
工作总结 苏永刚
教师,如何保持内心的那份淡定与从容
——学会鼓励、学会等待、学会尊重、学会欣赏
孙珊
影视资源在初中历史教学中应用的一点体会 孙晓红
初中三年工作总结 唐巧
高中AP班的总结 佟晓凤
体育传统项目学校田径项目培训的两点思考 王静
初三体育中考总结 王静
恶劣天气下中学体育与健康课程内容的安排与设想 王静 武杰 黄占宁
谈谈我的班主任工作 王玲
对于初中物理开展“开放性科学实践活动”的总结及反思 王青霞
初三教学工作总结 王威
新任教师及班主任反思 吴雯昕
教师难以避免的“罗森塔尔负效应” 徐芬芳
初三工作总结 许振寰
威信树立,坐稳“江山”——开启思政新教师的成长之路 姚岚
高三年级语文教学总结 殷悦
精心准备 不断调整——2016届初三语文组备考总结 张春青
教学总结 张婷婷
谈谈初三化学备课组的团队合作 赵明新
初三八班工作总结 赵明新
谈心态调整在体育教学工作中的重要性 赵全明
从提高中学生的物理实验能力来谈培养创新型人才 赵正明
从兴趣点出发,让音乐课更有趣
——2015-2016学年初三年级教学总结
周红苇
2016届高三英语备课组工作总结 周雯

北京师大附中2013-2014学年度教育教学论文评选结果
(以姓氏笔划为序)
一等奖(7篇)
“基因的显性和隐性”一节教学中发现的问题与解决思路探索 卢晓华、顾咏梅
初中文言文专题教学 刘晓静
基于语篇体裁分析优化阅读课的教学设计 刘蔚岚
还原自主阅读过程、引导深入解读文章——读写思接合的阅读课型的探索与实践 周亚、周雯、丁蕊
让文字温暖起来——走进学生内心世界的《政治生活》教学 赵 敏
戴着镣铐跳舞——高中语文填词教学的尝试 俞 珺
遥突出化学学科价值,注重学生认知发展的教学研究——以《水的组成》为例 郭 玮
二等奖(32篇)
用生活的智慧翻开物理学的扉页——浅谈初中物理概念教学 王 彬
衍射效应对杨氏双缝干涉图样的影响 王 晶
生态伦理学视角下的自然资源——森林 卢晓华
例谈如何运用科学史进行钱学森班生物课堂教学的改革 刘 欣
凸显“定性与定量相结合”化学思想方法的教学设计——以“化学平衡常数”为例 刘松伟
论学校音乐教育中“艺术感”的培养 刘奕菲
让学习变得有趣迷人——基于“问题”的探究性教学案例研究 刘晓杰
应用案例教学模式进行生态学观点教育——以“生态系统复习”为例 刘晓燕
声乐教育让每个爱唱歌的孩子从这里起航 齐 宏
以舞创美、以舞育人,培养高水平舞蹈特色人才 齐 峰
《新中国的工业梦》网络学习案例 齐永茂、李 莉、李 静
《英国首创代议制》网络课堂实践体会 李 莉
教师如何引导虚拟课堂中学生的自主合作探究学习 李 静
高考作文 请亮出你的情怀——好声音、好味道到好文章 李艳辉
如何上好初三化学复习课的几点想法 吴东芽
中学德育工作案例库研究 张明瑶
高效教学,减负增效 ——高一语文现代诗单元教学之我见 张彦金
奇妙的台阶 陈耀文
从几节研究课谈兴趣及其在课堂教学中的激发 郑一丹
从“思考问题”来,到“解决问题”去——《七巧板的制作——画图和排料》教学日记 赵 昕
对中考体育中篮球项目的实验分析研究 郝兴杰、武 杰、黄占宁
《建立社会主义市场经济体制》教学设计——兼议思想政治选修2《经济学常识》教学策略 胡 莹
为美术特长生铺就成才之路 段 超
北京师大附中初中数学学科课程建设方案 施小茜等
“既然…就…”的结构、语义、语用分析及其教学实践 顾 洁
《中学生态伦理学》课程建设的实践与反思 顾咏梅
语言输入假说与对外汉语教学 徐 兰
中国高中生英语口语测试中话语标记语的使用研究 徐志娟
将因材施教落到实处——从钱学森班的数学教学谈起 徐莉芳
如何提高体育教学中体能“课课练”的有效性 黄占宁、郝兴杰、武 杰
沟通式教学法在对外汉语教学中的运用 董少华
关注写作心理,让作文不再瘦骨嶙峋 潘星樾
三等奖(38篇)
论数学课堂中学生思维参与度的提高——以留学生高中数学教学为例 于月芳
北京师大附中课程改革的历史回顾 卫 刚
有关学习力的思考和实践的一点感受 马机麟
第十四届CUBA北师大女篮与华科大女篮技术统计分析 王 静
提高英语学习力的综合方法——课堂讨论 王薇薇
初一学生数学应用能力案例研究 石 蓉
对当前“文学教育”的一点反思 龙 军
折射定律教学补遗 卢 倩
《诺贝尔科学奖相关成果与中学生物课程整合的实践研究》研究报告 付馨悦
初中理科实验班英语教学探索的实践 朱燕燕
德育案例——要“同情”还是要“鼓励” 朱燕燕
如何提高初三英语复习课堂效率 刘晓红
关于提升中学生态伦理教育的几点思考 刘晓燕
初中生英语学习情况调查报告——以北京师大附中八年级学生为例 刘蔚岚、白丽娜、周丽敏
在体育教学中培养学生的兴趣 祁继梅
《左传》引《诗》综论 许振寰
初中学生数学学习毅力的培养策略初探 苏京兰、刘攀坤
由“学习力”引发的几点思考 杜志娴
浅析人格培养 李 方
“范文展示-框架呈现-学生填充”教学法在中级汉语写作教学中的应用探究 李 梦
导言课的实践:叩开历史学科大门的引论 李凤先
恐龙、手机、课堂多媒体(初稿)——技术悲观主义:2013年高考作文的再思考 李艳辉
基于元素化合物知识的探究式教学策略研究 李靖轩
从23题谈培养学生数形结合的思想方法的必要性 张 劲
学生自治的实践探索 张 航
“阳光体育”北京下中小学组织开展团体操的必要性和可行性 张凤梅
北京高中家校合作的调查研究 张明瑶、况莉
时间管理决定成绩——2014中考后的几点思考 陈 瑾
立意高远,问辨生活——评2014年高考北京卷政治试题的时事选取 邰美秋
以课改为突破口,构建学习技能与锻炼体能、项目多元的课程实践体系 武 杰、黄占宁、郝兴杰
发现和培养体育特色人才——让每个有体育特长学生全面发展、快乐成长 武 杰、黄占宁、郝兴杰
例谈后进生培养 岳凌月
古诺与柏辽兹同词艺术歌曲的比较研究 周红苇
以问题为引领的知识体系形成 赵明新
我在德国教汉语 袁 琳
在有限的场地条件下开展体育大课,有效实施“课课练” 黄占宁、郝兴杰、武 杰
平面6R滚动机构的研究 翟美丽
初中数学课堂设问有效性的初步探讨 瞿 强
鼓励奖(24篇)
《记承天寺夜游》教学反思 王 宏
历史教学中小故事演讲对学生能力的培养 王 玲
平面直角坐标系中的最短距离问题 王 瑾
《均值不等式》教学设计 王江波
一木一器,尽显中国传统手工文化之魅 申 浩
初三体育工作总结 白士娟
立体地形图上的“大发现” 刘 霄
“发现”位置——以八年级《东南亚》活动设计为例 刘 霄
那些“体弱生”的学生在体育教学中该如何对待 祁继梅
初三工作总结 孙 艳
全等三角形(教案设计) 苏京兰
开启一扇窗——参加区信息资源教研活动有感 宋 颖
教育随笔——写在运动会之后 宋 颖
一问一答 张跃华
浅谈培养初中生信息技术兴趣 张增山
班主任总结 赵艳霞
自觉 自醒 自主——让自主教育伴学生成长 赵慧秀
浅析篮球运动中体能训练 郝兴杰、武 杰、黄占宁
学生兴趣培养的总结 姜 婷
时下语文课堂最应教会学生什么? 高 敏
“合趣英语”理念下体验式教学的探究课 郭文涛
《生活中的图形》教学案例 唐 巧
提高学生学习英语的兴趣和英语能力 董雪梅
初中三年教学总结 雷月华

北京师大附中2012-2013学年度教育教学论文评选结果
(以姓氏笔划为序)
一等奖(7篇)
比较薄片形导体的电阻要考虑电流场的分布 马桂君
运用概念教学规律指导教学实践的尝试——以“合理营养”一节为例 卢晓华、顾咏梅
新通讯工具与课堂教学改革 许洪发
问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈作文写作之前的“铺垫式指导”教学方法 张彦金
深层次挖掘阅读文本,促进学生语言、思维、情感综合发展 周 亚
运用设问艺术,提升课堂实效 胡 莹
遥感影像图,让地理课堂更真实、更深刻、更鲜活——高三《地域分异规律与区域可持续发展》一课的教学设计 徐 锋
二等奖(22篇)
围绕《中国近现代社会生活的变迁》课程设计所做的学生研究 卫 刚
借鉴精神助产术思想、运用建构主义理论建构政治概念“对话中心”式课堂教学的转型设计 王 斌
学会从“数”与“形”两个角度认识数学——从北京中考数学压轴题看初中数学课堂能力培养 毛玉忠
例谈化学思维能力的培养 刘松伟
初中文言文教学策略初探 刘晓静
高中生物教学中如何加强生态学观点的教育 刘晓燕
中学生空间想象力培养 孙 艳
浅谈中美化学教学的差异 李 丽
高中语文戏剧文学教学策略与模式研究 李艳辉
在高中理科班进行化学课程内容整合的探索 李靖轩
数学教师如何放手让学生自己成长 吴紫玲
机车起动引发的问题研究 张红明
教师“文化休克”的自我诊断与防治策略 陈耀文
北京师大附中高中《体育与健康》课改的实施与效果 武 杰
以《条件概率》为例浅谈高中概率的概念教学 罗德建
“天女散花”实验的理论分析——对一个物理演示实验的深入研究 岳凌月
初中阶段英语自主能力培养的研究与实践 周丽敏
初中生自主学习的教学模式初探 郑一丹
知识层级式学习的思考与实践——以高中《生活与哲学》“新事物”一节为例 赵 敏
初中学生如何利用绝对值的概念解决有关问题 施小茜
为实验探究注入灵魂——实施初中化学实验探究教学,提高学生科学素养 郭 玮
如何更好地完善体育课堂的教学设计 黄占宁、郝兴杰
三等奖(38篇)
守望如花生命 展现多彩人生——生物教师做班主任工作感悟 于 渊
从《指数函数》的教学设计浅谈数学概念教学 王江波
在历史教学中渗透感恩教育 王 玲
班级管理中的感恩教育 王 玲
争当二传手,让学生击球——浅谈物理课堂教学中的教师角色和学生参与 王 彬
ARCS动机设计模式在教学设计中的应用案例分析 王 晶
事件与可能性中的德育实践 石 蓉
如何在班级德育中培养初中学生的自主管理能力 朱燕燕
有关兴趣教学的几点思考 刘晓杰
创设有效情境 精彩导入课堂——关于《计算机硬件故障诊断与处理》一课教学导入的思考 刘晓杰
利用立体几何复习的开放性问题提升文科学生的创新能力 李 凤
历史是什么? 李凤先
初三英语中考总结 李学珍
浅谈中学生物学科的核心价值 李建芝
平等、开放、发展——高中语文教育教学中师生关系构建及策略刍议 李艳辉
在物理教学中教学生学会学习 杨文清
激发数学学习兴趣的几条策略 吴紫玲
计算机辅助下的多媒体试听说结合的听力口语测试——北京市中考英语听力测试改革方向初探 何 煜
在函数教学中渗透对学生的数学思维的培养 佟晓凤
动画制作模块复习课的同课异构 宋 颖
浅谈对初中文学名著的教学的思考 张春青
对中学信息技术一体化教学设计的一点思考与实践 张增山
初中地理课堂教学曲线图和柱状图的几点思考 陈亚娇
教学中要坚持可持续发展 陈 瑾
高中英语课堂渗透式学习策略训练的尝试 林婷婷
探究凸透镜成像规律——浅谈如何在探究活动中培养学生的科学素养 周 玮
培养发散思维 提升思维深广度——初三化学教学体会 赵明新
探讨“课课练”的实施与思考 郝兴杰
中小学体育德育功能探析 黄占宁、郝兴杰、黄占宁
联想与现实的转化——人教版初中美术教材编写有感 段 超
传统美术资源在教学中的应用——人美版初中新教材连续纹样课程实践探微 段超 张蓓
国际部考入北大清华学生状况及培养措施调研报告 顾 洁
北京师大附中国际理解教育实践与探索 徐志娟
Smectic-C液晶相的连续性理论 唐 巧
关于留学生的跨文化心理适应及对策 董少华
新课标对英语阅读能力的要求及在中考中的体现 雷月华
关于语文教师的个性化教学 潘星樾
鼓励奖(16篇)
教学个性化在留学生数学中的应用 于月芳
“高中AP班主任对于叛逆学生的事例”之我见 王 伟
作为老师的感悟 王 静
探索物理实验教学互动教学模式 卢 倩
小议外籍学生的鉴证管理 刘文丽
把博物馆作为历史学习的第二课堂 孙晓红
我把天使弄哭了 李学珍
人教版初三语文教材中两处古文注译商榷 李姗姗
一教一学 张跃华
有好的教师,才有好的教育 张新莲
问辨“中国梦”——评析2013年高考北京卷文综政治试题的时事选取 邰美秋
如何引导体育特长生好好学习 武 杰
感受传统文化的深蕴,做精神文化的传播者——参加第十三届传统文化研修班的心得体会 赵艳霞
让诗意在学术心中荡漾 赵慧秀
了解运动员心理以更好提高运动成绩 黄占宁、王 静、郝兴杰
我愿牵着你的手 韩晓琳

2012年论文(教学案例)公开发表或获奖教师名单
(32人,以姓氏笔划为序)
于 渊   毛玉忠   卢晓华   付馨悦   齐 帆   刘松伟   刘 欣   刘春艳
 刘晓杰   刘晓静   张 洋   张红明   李 凤   李建芝   李艳辉   李 静
李靖轩   陈耀文   武 杰   郑一丹   周晓明   周 亚   赵 敏   郭 玮
 陶小苏   顾 洁   黄占宁   袁 琳   郝兴杰   董少华   蔡 静   胡 莹
北京师大附中2011-2012学年度教育教学论文评选结果
(以姓氏笔划为序)
一等奖(5篇)
巧用激光光学演示仪验证布儒斯特定律 王 晶
走进生活的深处——晚清明初社会生活的变迁 张文燕
“小步子”原则在高三语文语基复习中的应用 俞 珺
高三英语开放作文写作指导有效性的研究报告 徐志娟
在教学中培养学生形成基本的化学观念 郭 玮
二等奖(22篇)
电磁感应现象中平均值与有效值的区别 马桂君
高中英语写作错误分析及在教学中的应用 付成学
基本图形在初中几何学习过程中的作用 石 蓉
在教学过程中应注重渗透化学思想方法
——以“如何正确书写化学方程式”教学为例
刘松伟
“伴性遗传”的教学设计 刘 欣
班主任要构建有利于学生全人格发展的环境 刘晓杰
浅谈生物教学中需渗透的生态学观点 刘晓燕
人音版中学音乐教材——《亚洲音乐》的选编与教学 齐 宏
稳中有新 重视素养
——对《义务教育语文课程标准》中的“语文素养”的解读
张春青
初中数学新课标的学习心得体会 张 航
日出而林霏开——浅议教师如何做好学生之间交往障碍的解困者 李建芝
创设民主、和谐的课堂文化——《兰亭集序》教学观感 陈耀文
研究中考变化,提高复习效率 周 玮
以多层次检测促进学生英语词汇学习的行动研究 周 雯
词汇教学与研究的发展 林婷婷
中学生体质健康测试项目耐力指标成绩比较分析研究 武杰、黄占宁、郝兴杰
浅谈对研究性学习的几点认识 郑一丹
从《揭开设计的面纱》一课再设计反思公开课对教师成长的作用 赵 昕
关于惯性参考系的讨论——高中力学问题通常是以地球为惯性参考系吗? 张红明
中学数学“讨论班”式教学实践 徐莉芳
优化教学内容,打造高三地理高效课堂 徐 锋
英汉发音异同引起的语言迁移现象研究 雷月华
三等奖(34篇)
数学教学中激发兴趣是学习的源动力 毛玉忠
学习《2012初中数学义教课标》总结 毛玉忠
乙醇与纳反应的实验改进 王雪瑞、刘松伟
前车之鉴 后事之师
——记深圳中学、青岛九中和淄博一中实施“走班制”的启示
付馨悦
2011年新版《义务教育生物学课程标准》学习心得 卢晓华
航天技术中的通用技术——通用技术专题教学可能性的探讨 申 浩
体验挫折是中学体育教学中对学生的心理素质教育 白士娟
新课程背景下初中语文阅读教学 刘晓静
改变教学模式,促进学生自主学习 刘莉娟
“物质分类”教学的再思考 刘新春
敏锐的观察成就了独特她——一位自闭少年的案例分析 朱燕燕
数学新课程改革的三个尝试
——学习义务教育数学课程标准(2011年版)有感
吴紫玲
方法总比问题多——开学月内的工作有感 宋 颖
行走在考试之中的高三 李凤先
在活动中认识烷烃结构特点——以“烷烃的结构”教学为例 李 丽
浅谈语文新课标中提出的“问题意识” 李姗姗
案例教学模式在高中生物复习课中的应用
——以“动物生命活动的调节及稳态”专题为例
李建芝
“把”字句的句法、语义、语用小结及教学分析 李 梦
如何帮助学生形成基本概念——以民主政治为例 李 静
让初三化学真正成为学生的化学起点和基石
——上完《空气》一节课后的思考
李靖轩
图像教学中的点滴体会——由一道北京高考物理题说起 杨文清
爱要恰当地体现出来 杨 维
关于《市场配置资源》三类教学设计的分析与思考 邰美秋
如何有效进行高中地理案例教学? ——以《工业区位》为例探究 陈亚娇
中学体育教学现状及问题分析 黄占宁、武杰、郝兴杰
研读物理课标变化,把握课改方向 周 玮
高考命题与文言文阅读教学的一致性问题 周晓明
中学留学生中国文化课存在的问题和解决的方法初探 郑 洁
培养学生自主学习数学能力的几种方法 施小茜
用赏识的心态和孩子共同成长 赵明新
在外籍学生基础语言教学中填注情感教育和文化意识
——浅谈语言班口语课堂教学实践
徐 兰
在汉语中级班开设语法课的实践与思考 顾 洁
关于初中数学概念教学的认识 瞿 强
鼓励奖(16篇)
自助者,天助之 付馨悦
2012年北京中考数学试卷对初二数学教学的启示 孙 艳
英语课标(2011版)学习心得 刘晓红
如何测知“最近发展区”?
——以立体地形图上的发现活动为例
刘 霄
高考物理实验复习中的“法” 张红明
一锤一钎 张跃华
在孩子心里播下希望的种子 张新莲
问苍茫大地,谁主沉浮
——以中学语文课本为例,谈山水文学与旅游文学的比较
李艳辉
民族传统体育与传统养生之道的关系 苏永刚
高考政治试题中时事的“秘密”
——以2012年北京高考政治试题为例
邰美秋
备好新课标的课——一堂好课的开端 陈 瑾
多用电表的使用 赵正明
作为高三班主任的点滴总结 赵明新
在汉语中级班开设语法课的实践与思考 袁 琳
体育课堂教学提高学生德育能力的几点思考 郝兴杰、武杰、黄占宁
新课程背景下非常值得关注的两个问题 雷广粮

2011年论文(教学案例)公开发表或获奖教师名单
(32人,以姓氏笔划为序)
于 渊   王 伟   邓懿姝   付馨悦   包秀珍   刘松伟   刘 欣   刘春艳
 刘晓静   张增山   张 鹏   李 凤   李建芝   李艳辉   李靖轩   杜志娴
吴夏光    陈 瑾   陈耀文   武 杰   郑一丹   胡 莹   徐 锋   徐莉芳
 俞 珺   段 超   赵多彪   赵 敏   陶小苏   顾咏梅   黄占宁   姜 华

北京师大附中2009~2010学年度教育教学论文评选结果
(以姓氏笔划为序)
一等奖(5篇)
势能零点选择与势能表示形式问题讨论 张红明
课堂主旋律的选择与教学难点的突破
——初中《海路大通》一课的教学设计
李凤先
教学三问——关于新课程背景下语文教学方法问题的几点反思 陈耀文
高三英语复习方法有效度的研究 周亚、付成学
优化年级工作,培养学生自主学习能力 周丽敏
二等奖(21篇)
生物教学中渗透水资源教育 于 渊
关于中学生英语学习倾向性的调查研究 邓懿姝
新课标高中英语课堂沉默调查及应对策略 司保红
研究新课程高考特点,提高生物备考效率 刘 欣
浅议初中化学计算的教学方法与策略 刘松伟
北京师大附中高中生学习心理品质调查报告 刘春艳、赵多彪、吴夏光
未成曲调先有情——谈初中语文课堂导入 刘晓静
“情境化”概念教学 刘莉娟
用耳朵赢得孩子 张 鹏
从一节课谈高中信息技术课课程理念的落实 张增山
湖光秋月两相和——利用生物科学史组织探究式教学 李建芝
化学教学中学生创新精神的培养 李靖轩
在问题解决过程中促进学生能力的提高——一份关于学生研究性学习的报告 苏永乔
关于新旧教材中一个问题的对比与思考 周 玮
与时事有关的高中议论文教学的调查和尝试 俞 珺
高效教学的艺术——关于美术课高效教学的思考 段 超
管中窥豹,时见一斑——从“公司的经营”教学设计体会概念教学 赵 敏
中学各阶段地理教学的主要任务和策略 徐 锋
新时代 新课标 新教师 新角色 徐志娟
数学应用校本教材开发初想 徐莉芳
中学物理涉及日光灯教学的几个实验问题 雷广粮
三等奖(36篇)
《历史哲学导论》的要义及对中学历史课程研究的启示 卫 刚
提高课堂教学效率的策略与方法 王 伟
中学心理健康课课堂教学模式探索 王晓菁
在无声的沟通中感悟生命之重——浅谈“动物栖息地的保护”教学策略 付金花
《变异与遗传规律复习课》教学设计 卢晓华
体现技术主体地位,培养学生技术素养 申 浩
板书与ppt 白文彬
在答疑中渗透划归思想和方程思想 石 蓉
《合成高分子化合物的基本方法》教学设计 刘新春
非智力因素与对外汉语教学——情感因素对汉语学习的影响 朱淑娟
探秘科技馆,走近科学的殿堂——参观科技馆综合实践活动方案与实施 阮红、张航
《全国第三届中小学生艺术展演》观后感 齐 峰
高中数学的数学思想——函数与方程的思想的数学体会 佟晓凤
读2010年北京市化学中考题——浅谈实验题趋势及对实验课堂教学的思考 吴东芽
《用函数的观点看方程与不等式》教学设计与反思 李 凤
烷烃的结构 李 丽
人格教育与初一政治课教学 李 方
校本课程:志愿者活动之故宫双语讲解 李 莉
浅谈如何突破初中语文作文选材瓶颈 李 璐
冰山下的诱惑——精神分析批评法在高中语文阅读教学多元解读中的应用 李艳辉
生命伦理学“动物福利专题”教学案例 李磊、董晖
浅析初中生作文的“空洞病” 周晓明
我校高中《体育与健康》课课改的实施与效果——北京师大附中《体育与健康》课三年课改总结 武 杰
留学生课堂教学基本程序初探 郑 洁
“抵制网络低俗之风”主题班会 郑 媛
也谈教师自主教学的整合 郑一丹
有机合成教学设计 姜 华
初中求最短距离的常用方法 施小茜
时政热点在政治教学中应用的“四个统一” 胡 莹
心理效应巧激励,彰显课改新理念 胡 莹
不一样的同课异构——文理科同课异构在通用技术《材料》教学中的应用 赵 昕
初高中过渡阶段学生案例分析及应对策略 赵明新
关于律表教学的尝试与思考 赵明新
新课程理念下主题班会设计 郭 玮
浅谈如何“减负增效”提高中学体育教学效果 黄占宁
富有创意的课堂教学设计会启开学生的智慧之门 董少华
关于一类递推数列的解法研究 瞿 强
鼓励奖(28篇)
延续生命的精彩——器官移植与捐献中的伦理问题 于 渊
关于高考生考试焦虑症的看法 马机麟
体验民间游戏,传承民族文化 王 玲
高中物理“动量”章节教材的发展浅析 王 晶
走进诺奖 还原大师——浅谈校本课程《走进百年诺奖》的开发与探索 付金花
它山之石,可以攻玉——浅谈德国母语教材 包秀珍
“弄巧成拙”的艺术——谈一谈“下水”片段 包秀珍
JA成就学生未来——一个JA人的工作感怀 田金苹
毛主席《体育之研究》的指导作用 白士娟
特异性免疫的教学设计 刘 欣
质量守恒定律(第一课时)教学设计 吴东芽
教育随笔——我眼中的王玲老师 宋 颖
以优质服务推进综合素质评价工作开展 宋 颖
关公?武状元? 张 耕
对外汉语教学中的“把”字句三要素探析与教学思考 张永涛
创新教育中应注意的两个问题 张跃华
如何让学生喜爱数学 李 凤
有机推断教学设计 李 丽
推进综合素质评价工作的几点体会 李玉生
探究性教学在元素化合物教学中的实施策略 李靖轩
浅谈如何使高一学生尽快适应高中物理学习 杨文清
体育教学中非语言行为的评价有利于学生动作技能的掌握和心理发展 武杰、黄占宁
还原反思的价值 郑 媛
浅谈《美术学习手册》的功能——《美术学习手册》使用报告 段 超
一种创新的地理教学方式:地理手机报 徐 锋
一堂对外汉语口语课引发的思考 袁 琳
浅谈留学生汉语写作能力的培养 顾 洁
“推敲”之推敲 韩晓琳

北京师大附中2006~2007学年度教育教学论文评选结果
(以姓氏笔划为序)
一等奖(7篇)
基于学生主体性发展目标下的问题设计研究 马桂君
以“问题账单”形式促进学生学习能力发展的教学策略 刘松伟
利用有效的教学策略促进学生智能策略发展
——初一阶段语音教学启示
周丽敏
从《尼雅文明消失探秘》一课看有效探究式学习的模式 郑 洁
高中作文教学中的形成性评价 俞 珺
中学数学建模课程探讨 徐莉芳
从地理科学新进展的视野分析
高中地理新课程“内容 标准”的继承与创新
崔 准
二等奖(21篇)
创设问题情境,促进学生的“探究”意识 毛玉忠
新课程实施形势下的政治课程资源的使用和开发 王 斌
创设问题情境 促进学生自主学习 邓 桦
关于高中生英语学习风格的调查研究 邓懿姝
From Centering on Teachers
to Centering on Students
付成学
从新课程高考看数学课堂教学 刘春艳
不到园林,怎知春色如许
——给学生一个喜爱戏曲的机会
张 洋
探索 发现 生成 张 洋
历史人物的讲述 张文燕
滑动变阻器在限流电路和分压电路中的功耗比较 张红明
初一年级地理系列活动设计与实施效果研究 张丽雅
谁家玉笛暗飞声——浅谈中学生物教学中插图的使用 李建芝
学生气质类型对高中语文分组教学的影响及启示 李艳辉
何必硬要理解为“活用”? 陈耀文
师大附中学生运动损伤的三年对比与对策 国吉增
“构建主义”理论在初中数学教学中的运用 施小茜
和谐教育观视野下的高中思想政治课必修模块教学 胡 莹
“诗性作文”阐释初步 高 超
准确把握高考命题的价值取向 高效进行高三地理专题复习 韩英英
新课程背景下的高中物理教学的探索与反思 雷广粮
执行课程标准需要具体措施 戴凤春
三等奖(39篇)
初探生物学科能力与数学思维培养 于 渊
浅谈新形势下班主任的“严格要求” 于 渊
返璞归真,真情作文 王 宏
激励教育在班级工作中的应用 王 颢
高中语文专题性阅读与话题作文教程 邓 虹
细雨湿衣看得见,闲花落地听有声
——浅谈教材与写作的整合
包秀珍
实验原理——实践的指挥棒 卢晓华
关于分期付款的教学 石 蓉
高中作文序列化训练刍议 龙 军
浅谈中学生物课堂中的青春期教育和性教育 刘 欣
在教学中自然渗透德育 刘晓杰
同义词辨析举例 刘晓静
一个有趣的问题“T=+5K”和“T=-5K”两个温度,谁高?——从温度的微观解释看“负热力学温度” 许洪发
让喜悦飞扬在神奇的天路
——舞蹈《天路》的创作思路和体会
齐 峰
AECT05定义对初中信息技术教育的一点启示 宋 颖
新课标下中考“语文综合性学习”试题浅析 张春青
人格教育与初一政治课教学 李 方
教学案例:“孟德尔豌豆杂交实验方法”教学设计 李 磊
浅论教师权威的作用 李姗姗
新课标实施环境下高三化学教学的思考 李靖轩
中考英语阅读训练策略浅谈 杜志娴
新课程理念下对中学物理课堂教学的几点思考 苏永乔、王晶
教学案例:字里行间总关情 陈 瑾
初中学生成长教育案例 陈 瑾
新时期课程改革对中学物理教师职业素质的新要求 周 玮
北京师大附中高中体育与健康课程班级教学与选项 教学的整合 武 杰
浅谈中学语文课堂的导语艺术 郑 媛
谈自我锻炼 成功乐趣 胡建东
劳技课教学模式初探 赵正明
元素化合物知识的教学策略 赵明新
教育案例:我们班男生的转变 赵明新
英语写作中汉语干扰因素分析 徐丽丽
零起点语言班汉语听说课教学的点滴体会 袁 琳
高中生写作素养与作文能力培养的问题与对策 陶小苏
浅谈在新的高中课改精神指导下如何上好体育课 黄占宁
批评的艺术 董 晖
如何利用任务型语法教学来提高学生学习语法的兴趣和积极性 董雪梅
解读“陈最良” 韩晓琳
鼓励奖(21篇)
搞好教学工作重要的环节
——加强政治组组内集体备课
马机麟
学生思维训练与教学的联系 王 伟
建设一个优秀的集体 王 玲
浅谈体育教学中如何激发学生的学习热情 白士娟
上好体育理论课的一点心得 白士娟
教学案例:微生物的营养 刘晓燕
高三数学复习 佟晓凤
由中考名著试题引发的思考 张春青
我的教育观——教育的起源观 张跃华
詹詹录 李晓阳
他山之石,可以攻玉
——用心理学的“三大效应”指导高考作文的写作
李艳辉
中学语文文言诗文背诵初探 李艳辉
对于新课改形式下年轻教师该如何备课的几点思考 杨 飞
地理解析问题思路的探究 芦玉珍
践行在新课改的路上 胡 莹
体育教学中的分散与集中 赵全明
矩阵方法求裴波那数列的通项公式 徐莉芳
浅析中长跑的速度力量训练 徐德林
汉语教学中遇到的问题和解决策略 董少华
教学案例:生物的变异 董 晖