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核心期刊论文发表
2016年教师论文发表及获奖情况
教研组 成果
名称
作者
姓名
发表期刊 获奖情况
语文 《论中学生语文课堂“学习力”的培养--以<风雨>教学为例》 高敏 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖
《永恒的魅力--神话在高中语文教学中的作用》 李艳辉 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖
《游离于写作之外的微写作及其写作方法初探》 赵玲 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖
《“知性语文”刍议》 陈耀文 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖
《试卷讲评课的“不偷懒”与“偷懒”》 周晓明 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖
数学 用转化与化归思想解几何综合题 刘攀坤 中小学数学1-2月中旬  
《北京中考数学“新定义”试题解题策略---直观中有逻辑,逻辑中有直观》 毛玉忠 《中学数学》2016年8月下  
英语 《中考前英语书面表达能力突破的行动研究》 刘蔚岚 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖
《用、意为先道相随”(FMW)--基于学习力的高中英语课程方案设想》 周亚 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖
化学 《间苯二酚杯芳烃--化学家的建筑积木》 刘娟 化学教育2016.4  
《化学思想方法引领下的高考复习--以高三元素化合物复习为例》 郭玮 中国化学会化学教育委员会 “全国基础教育化学新课程实施成果”论文类一等奖
高三备考行动指南2016全国卷2分析 吴东芽、刘松伟 招生考试通讯高三备考行动指南  
化学学科思想在元素化合物教学过程中的渗透--以“铁的转化”教学为例 李靖轩 中国化学会化学教育委员会 “全国基础教育化学新课程实施成果”论文类一等奖
有效示范课“铁的转化” 李靖轩 国家教育行政学院远程培训中心、中国教师网络学院,入选课程资源库  
《在元素化合物教学过程中渗透化学学科思想--以“铁的转化”教学为例》 李靖轩 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖
物理 《新课程背景下提高物理学科课堂教学实效性的实践研究》 王晶、马桂君、许洪发、张红明、周玮 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖
高考备考行动指南2016全国卷2分析 陈赞 招生考试通讯高三备考行动指南  
《直观可定量驻波实验的改进与演示》 赵正明、卢倩 清华大学《中国多媒体与网络教学学报》、清华同方光盘电子出版社  
生物 《中学生物中几种重要的实验动物及教学策略》 付馨悦 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖
5E教学模式在“植物细胞的吸水和失水”实验教学中的应用 刘欣 生物学教学2016年3期  
《做内心强大的自己--关于中学生逆商培养的案例分析与策略》 于渊 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖
历史 《新课程背景历史学科学业成绩测评的实践研究》 李凤先 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖
《在教学中搭建历史与现实“对话”的桥梁--卡尔<历史是什么?>对高中历史教学的启示 冯健 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖
地理 《近十年北京卷地理综合题设计的变法分析及其对中学地理教学的启示》 张丽雅 北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖
《重新理解中国的人口政策---探讨初中<中国人口>教学》 刘霄 《中学地理》2016年12月上  
政治 《课前展示的优化探索》 王建业 《思想政治课教学》2016年VOL.7  
《小升初学生入学适应团队心理辅导案例》 康莉 北京教育科学研究院德育研究中心 2016年北京市中小学生心理健康教育优秀成果评选案例类一等奖

2014年北京师大附中教师论文获奖情况
成果
名称
作者
姓名
出版单位或发表刊物名称、期号 获奖情况
探究水的组成 郭玮 北京市基础教育课程改革实验工作领导小组;北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 “2014年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选”一等奖
探究水的组成 郭玮 中国教育学会化学教学专业委员会 2014年中学化学优质课评比暨教学改革研讨会(华北区)一等奖
探究水的组成 郭玮 北京市教育学会化学教学研究会 2014年北京市初中化学教学论文评比一等奖
探究水的组成 郭玮 北京市教育学会化学教学研究会 2014年北京市初中化学教学设计评比一等奖
为实验探究注入灵魂——实施初中化学实验探究教学,提升学生科学素养 郭玮 中国化学会化学教育委员会 2014年第九届全国基础教育化学新课程实施成果一等奖
为实验探究注入灵魂——实施初中化学实验探究教学,提升学生科学素养 郭玮 北京市教育学会化学教学研究会 2014年北京市初中化学教学论文评比一等奖
为实验探究注入灵魂——实施初中化学实验探究教学,提升学生科学素养 郭玮 中国教育学会化学教学专业委员会 2014年中学化学优质课评比暨教学改革研讨会(华北区)二等奖
初中化学实验探究教学的实践研究 郭玮 北京市基础教育课程改革实验工作领导小组 北京市基础教育课程教材实验2014年优秀论文三等奖
初中化学实验探究教学的实践研究 郭玮 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文二等奖
培养发散思维 提升思维广度 赵明新 中国化学会化学教育委员会 2014年第九届全国基础教育化学新课程实施成果一等奖
让思维建模走进高三复习 赵明新 北京市教育学会化学教学研究会 2014年北京市高中化学教学论文评比二等奖
在高中理科班进行化学课程内容整合的探索 李靖轩 中国化学会化学教育委员会 2014年第九届全国基础教育化学新课程实施成果一等奖
在高中理科班进行化学课程整合的探索 李靖轩 北京市教育学会化学教学研究会 2014年北京市高中化学教学论文评比一等奖
难溶电解质溶解平衡 李靖轩 北京市教育学会化学教学研究会 2014年北京市高中化学教学设计评比二等奖
质量守恒定律 李靖轩 北京市教育学会化学教学研究会 2014年北京市初中化学教学设计评比一等奖
例谈化学思维能力的培养 刘松伟 中国化学会化学教育委员会 2014年第九届全国基础教育化学新课程实施成果一等奖
化学思维能力培养三重奏 刘松伟 北京市教育学会化学教学研究会 2014年北京市高中化学教学论文评比二等奖
“燃烧条件的实验”改进 刘松伟、王雪瑞 化学教育 中国化学会;北京师范大学主办
重视“支架问题”设计 促进学生个性发展 刘松伟 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文二等奖
浅析中美化学教学的差异对创造性思维能力培养的影响 李丽 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 北京市基础教育课程教材实验2014年优秀论文二等奖
浅谈中美化学教学的差异对人才培养的影响 李丽 北京市教育学会化学教学研究会 2014年北京市高中化学教学论文评比二等奖
如何上好初三化学复习课的几点想法 吴东芽 北京市教育学会化学教学研究会 2014年北京市初中化学教学论文评比三等奖
知识层级式学习的思考与实践 赵敏 中学政治及其他各科教与学 中国人民大学书报资料中心主办
知识层级式学习的思考与实践 赵敏 思想政治课教学 北京师范大学主办
借鉴精神助产术思想、运用建构主义理论构建政治概念——“对话中心”式课堂教学的转型设计 王斌 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选二等奖
建立社会主义市场经济体制 胡莹 北京市基础教育课程改革实验工作领导小组;北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 2014年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选一等奖
事件与可能性中的德育实践 石蓉 北京市教育督导与教育质量评价研究中心;北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖
中学生空间想象力的培养 孙艳 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 北京市基础教育课程教材实验2014年优秀论文二等奖
中学生空间想象力的培养 孙艳 北京市教育督导与教育质量评价研究中心;北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖
北京师大附中初中数学学习力初探 施小茜、苏京兰等 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选一等奖
利用立体几何的开放性问题提升文科学生的创新能力 李凤 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 北京市基础教育课程教材实验(高中) 2014年优秀论文二等奖
利用立体几何的开放性问题提升文科学生的创新能力 李凤 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选一等奖
初中数学学科课程建设方案 数学课题组 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选二等奖
新通讯工具与课堂教学改革 许洪发 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选三等奖
机车起动引发的问题研究 张红明 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选二等奖
“天女散花”实验的理论分析 岳凌月 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选二等奖
能源的利用与危机 岳凌月 北京市基础教育课程改革实验工作领导小组;北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 2014年北京市基础教育优秀课堂教学设计三等奖
初中物理中“根据实验数据归纳规律”试题的教学策略 岳凌月 物理通报 河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办
浅议中学生物学科的核心价值 李建芝 北京市教育督导与教育质量评价研究中心;北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖
应用案例教学模式进行生态学观点的教育——以“生态系统”复习为例 刘晓燕 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 北京市基础教育课程教材实验(高中)2014年优秀论文一等奖
高中生物教学中如何加强生态学观点教育 刘晓燕 北京市教育督导与教育质量评价研究中心;北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖
运用概念教学规律指导教学实践的尝试 卢晓华、顾咏梅 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 北京市基础教育课程教材实验2014年优秀论文二等奖
生物学科学习力要素的模型建构 卢晓华、顾咏梅、刘晓燕 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选一等奖
初一学生生物学科学习力发展水平的调查报告 刘晓燕、顾咏梅、卢晓华 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选二等奖
初中生物课程建设的初步思考 生物课题组 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选一等奖
中国苯丙酮尿症患者的现状及救助对策 付馨悦 宣武教育 北京教育学院宣武分院主办
充分利用分子生物实验室资源实现高效实验教学案例——PCR与凝胶电泳实验的课堂教学 卢晓华 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选一等奖
深层次挖掘阅读文本,促进学生语言、思维、情感综合发展 周亚 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 北京市基础教育课程教材实验(高中)2014年优秀论文一等奖
2011版课标指导下初中英语教学资源开发与利用 刘蔚岚 北京市教育督导与教育质量评价研究中心;北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖
基于语篇体裁分析优化设计阅读课的教学设计 刘蔚岚 考试周刊 吉林省舆林报刊发展中心
北京师大附中国际理解教育实践与探索 徐志娟 北京市教育督导与教育质量评价研究中心;北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖
由“学习力”引发的几点思考 杜志娴 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选一等奖
What can you do for our New Year's party? 郭文涛 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选一等奖
初中阶段英语自主学习能力培养的研究与实践 周丽敏 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 北京市基础教育课程教材实验2014年优秀论文三等奖
初中英语课程方案 英语课题组 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选一等奖
八年级学生学习情况调查 刘蔚岚、白丽娜、周丽娜 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选二等奖
Module 5 Unit 15 Lesson 3 Teachers 教学设计 张媛媛 北京师范大学出版社编辑部 “2014年北师大版《高中英语》教学设计评比”特等奖
论《牛津高阶英汉双解词典》第8版的教学功能设计 司保红 英语教师 天津教育出版社有限公司主办
新课标对英语阅读能力的要求及在中考中的体现 雷月华 宣武教育 北京教育学院宣武分院
新课标对英语阅读能力的要求及在中考中的体现 雷月华 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选一等奖
外研社版初二下 Module 5 Unit 2 If you tell him the truth, you'll prove how honest you are. 雷月华 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 2014年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动一等奖
给学生建一个精神家园 刘美玲 中国语文报刊协会;中学语文教学参考杂志社 “新课程背景下的语文教育反思”大赛一等奖
还原生命的温度 刘美玲 语文学习 上海教育出版社
关于初中语文学习力的个案调查 刘晓静 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选二等奖
初中文言文教学策略初探 刘晓静 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选活动一等奖
新课标下初中语文课堂教学的有效性 刘晓静 中国教育学会教育机制研究分会;现代教育理论与实践论坛评委会;中国当代教育实践与研究指导全书编委会 第13届“现代教育理论与实践全国教师优秀教育教学论文评比大赛”一等奖
新课标下初中语文课堂教学的有效性 刘晓静 中国当代教育实践与研究指导全书 中国文联出版社
创新、跨越与激发——旅游文学校本课程研究结题报告 李艳辉 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 北京市基础教育课程教材实验(高中)2014年优秀论文一等奖
平等、开放、发展——高中语文教育教学中师生关系构建及策略刍议 李艳辉 北京市教育督导与教育质量评价研究中心;北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖(学生发表论文,指导老师)
高中语文戏剧文学教学策略与模式研究 李艳辉 北京市教育督导与教育质量评价研究中心;北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖
神游山水——在大语文观背景下旅游文学的教学途径和教学意义 李艳辉 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选一等奖
“小步子”原则在高中语文语基复习中的应用 俞珺 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 北京市基础教育课程教材实验(高中)2014年优秀论文三等奖
戴着镣铐跳舞——高中语文填词教学的尝试 俞珺 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选二等奖
初中语文学科课程建设的问题及思考 语文课题组 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选一等奖
且学且享受,且学且成长 张彦金 北京市教育委员会体育卫生与艺术教育处;北京市教育学会中小学美育研究会 北京市中小学第七届《京美杯》征文三等奖
寂寞异乡人——王维《山居即事》赏析 龙军 名作欣赏 山西出版传媒集团有限责任公司主办
《开口落笔皆文学》(上编)(校本教材) 陈瑾 北京教育学院宣武分院 西城区(南)第三届基础教育课程建设优秀成果评选活动二等奖
知性语文 活力课堂 陈耀文 语文教学通讯 山西师范大学主办
基础教育与课外辅导行业的交集 陈耀文 2014中国基础教育白皮书 全国中高考教学考试研究院、全国状元公益理事会、中国教育报、新东方教育科技集团、天利文化传媒集团、优能中学教育、教学考试杂志、Millward Brown、搜狐教育、智来时代教育咨询联合发布
创设民主和谐的课堂文化 提高语文课堂教学有效性 陈耀文 宣武教育 北京教育学院宣武分院主办
激发兴趣 积极阅读——浅谈对初中文学名著的教学的反思 张青春 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选三等奖
不合理中见智慧 包秀珍 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选三等奖
小草对山的诉说——回忆我的母亲 董少华 美丽乡村美好生活 中国农村杂志社
北京师大附中高中《体育与健康》课改的实施与效果 武杰、黄占宁、郝兴杰 北京市西城区教育学会 西城区优秀论文评选二等奖
那些因素影响了中学生留学——以北京地区为例 李华艳 中国教育报2014.07.14  
项目管理理论在中学实习管理工作中的运用 李华艳 中国改革报2014.08.21  
开启一扇窗-参与区信息资源教研活动有感 宋颖 北京市西城区教育信息技术中心;北京市西城区教育学会电化教育专业委员会 西城区“第三届教育信息资源建设与应用”征文评比活动三等奖
遮罩动画 宋颖 北京市基础教育课程改革实验工作领导小组;北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 2014年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选三等奖
从几节研究课谈兴趣及其在课堂教学中的激发 郑一丹 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 北京市基础教育课程教材实验2014年优秀论文二等奖
初中学科课程建设研究——学习力研究的视角 郑一丹 国家社科基金“十一五”教育学重点课题“我国基础教育未来发展新特征研究”总课题组;北京师范大学教育学部 国家社科基金“十一五”教育学重点课题第六届校长论坛论文评选一等奖
教案《彩色的中国》 齐宏 名优教师设计音乐课教案与评析(七年级上册) 人民音乐出版社
《彩色的中国》——“名师案例设计与评析”之二(教案部分) 齐宏 中国音乐教育 人民音乐出版社主办
第四单元 教材编选意图、单元教学目标、教案设计实例(教案之一 《樱花》;教案之二 《深情》《小河的呼唤》;教案之三《班内》《鹦鹉》《像花儿一样》 齐宏 名优教师设计音乐课教案与评析(八年级下册) 人民音乐出版社

2012年北京师大附中教师论文获奖情况
成果
名称
作者
姓名
出版单位或发表刊物名称、期号 获奖情况
情感过滤假说与对外汉语教学 董少华   北京市基础教育课程教材实验优秀论文三等奖
在汉语中级班开设语法课的实践与思考 顾洁 北京中小学国际汉语教学优质论文评选获奖作品集(北京市汉语国际推广中心编)高等教育出版社 北京中小学国际汉语教学优质论文评选三等奖
在汉语初级班开设泛读课的尝试 袁琳 北京中小学国际汉语教学优质论文评选获奖作品集(北京市汉语国际推广中心编)高等教育出版社 北京中小学国际汉语教学优质论文评选三等奖
也谈教师自主/th> 郑一丹   北京市基础教育课程教材实验优秀论文二等奖
“建构”新策略:把校园精神文化导入课堂——兼论语文教学与校园文化建设的关系 陈耀文   北京市2011-2012年度基础教育科学研究优秀论文一等奖
汉语隐喻本质的认知性探究 刘晓静   北京市基础教育课程教材实验优秀论文二等奖
“事半功倍”在语文教学中的思考与研究 陶小苏   北京市“减负大家谈”征文二等奖(北京教科院基础教育科学研究所项目组)
诗意地传递国学经典 张洋   北京市基础教育课程教材实验优秀论文三等奖
一花一叶总关情——人教版高中语文《一朵午荷》 张洋   教育部基础教育课程教材发展中心“全国中学教学设计创意大赛”二等奖
另眼看减负 张洋   北京市“减负大家谈”征文二等奖(北京教科院基础教育科学研究所项目组)
诗意的德育 张洋   北京教育2012、4
高中语文戏曲教学 张洋   北京市第三届“智慧教师”教育教学研究成果二等奖
返朴归真——高中语文作文教学反思 李艳辉   北京市基础教育课程教材实验优秀论文三等奖
旅游文学校本课程研究初探 李艳辉   北京市基础教育2011-2012年度科学研究优秀论文一等奖
旅游文学资源在中学语文教学中的运用策略 李艳辉   北京市第三届“智慧教师”教育教学研究成果一等奖
略议编制初中语文单元测试的几个重要原则 周晓明   北京市基础教育课程教材实验优秀论文三等奖
高中“拓展性”物理实验探究式教学模式初探 张红明   北京市基础教育课程教材实验优秀论文三等奖
把握核心历史概念,精选典型史实和资料,达成历史教学目标 李静   北京市基础教育课程教材实验优秀论文三等奖
聚焦核心历史概念,提升学生历史认识 李静   北京市2011-2012年度基础教育科学研究优秀论文二等奖
浅谈数学史知识在初中数学教学中的应用 齐帆   北京市基础教育课程教材实验优秀论文三等奖
初中生物学生分组实验教学策略 于渊   北京市基础教育课程教材实验优秀论文三等奖
浅谈个性化生物作业对学生学习方式和教师评价方式的改变 付馨悦   北京市基础教育课程教材实验优秀论文三等奖
北京师大附中开设生物AP课程的可行性分析 付馨悦   北京市2011-2012年度基础教育科学研究优秀论文三等奖
运用观察法在课堂教学中开展情感态度价值观的评价 李建芝   北京市基础教育课程教材实验优秀论文一等奖
感悟生命之大美——浅谈生物教学中的美育 李建芝   西城区教育学会第13届优秀论文二等奖
关注概念生成过程——以“细胞分化”为例 李建芝   北京市第三届“智慧教师”教育教学研究成果一等奖
教师预实验中的探究过程对实现高效实验教学的作用 卢晓华 生物学通报2012、9 北京市基础教育课程教材实验优秀论文二等奖
培养建模意识 激发创新思维 李凤   西城区教育学会第13届优秀论文二等奖
让学生在英语课上“真正地阅读” 周亚 蔡静   北京市基础教育课程教材实验优秀论文二等奖
以“问题账单”引导学生自主建构概念 刘松伟   北京市2011-2012年度基础教育科学研究优秀论文三等奖
体现化学概念原理知识形成过程的实验活动设计 刘松伟   中学化学教与学2012.2(教学仪器与实验2011.11)转载
例谈化学问题解决教学中的问题设计 郭玮   北京市基础教育课程教材实验优秀论文二等奖
(从一节活动课谈)基于“问题解决”的教学设计 刘晓杰   北京市基础教育课程教材实验优秀论文二等奖
北京市2011-2012年度基础教育科学研究优秀论文二等奖
关于整体把握《经济生活》教学的思考 赵敏   北京市基础教育课程教材实验优秀论文二等奖
北京市第三届“智慧教师”教育教学研究成果一等奖
“课课练”锻炼对提高学生身体素质有效性的实践研究 武杰、黄占宁 中国多媒体与网络教学学报2012、5  
分层教学在高中体育模块选项教学中的重要性 黄占宁、武杰、郝兴杰 中国多媒体与网络教学学报2012、4  
利用小场地实施“课课练”的思考 黄占宁、武杰、郝兴杰 体育教学2012、7  
体能素质课课练的设计思考 黄占宁、武杰、郝兴杰   《中国青少年体能素质“课课练”创新研究》课题学术会录取
“课课练”有效促进学生体能素质的实践研究 黄占宁、武杰、郝兴杰   《中国青少年体能素质“课课练”创新研究》课题学术会录取

2009-2010年师大附中教师论文获奖情况
教研组 成果
名称
作者
姓名
出版单位或发表刊物名称、期号 获奖情况
语文 《晚登三山还望京邑》赏析 龙军 《湖北招生考试》2009年6月号中旬刊 1页
发掘趣味类文言文魅力,培养初一学生文言文阅读兴趣的研究 张春青 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市基础教育课程教材实验(高中)2009年论文一等奖
高三语文课复习课末五分钟反馈与提高课堂效率的研究 李艳辉   北京市2009-2010学年度基础教育科学研究一等奖
新课标下初中语文课堂教学的有效性 刘晓静 中国教育学会中学语文教学专业委员会 “课堂教学效率”专题组第四届年会论文评比二等奖
以大众文化为资源开设高中语文校本课程的尝试和研究 俞珺 中国教育学会中学语文教学专业委员会 “语文教育资源的开发和运用”课题论文评比一等奖
活用“对话” “练”出境界 陈耀文 语文教学通讯2009.2  
给思维装上导向的罗盘 陈耀文 语文教学与研究2009.11 作文课堂纪实
数学 应用类比实现“特殊与一般”的相互转化 刘春艳 《数学通报》2009年第12期  
函数特征示意图及其应用 王伟 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市基础教育课程教材实验(高中)2009年论文一等奖
高中开设数学思想方法选修课程的初步设想 赵多彪 数学教学研究(西北师大)09.4 人大复印资料《中学数学教与学》转载
物理 物理学科“过程与方法”的教学实践与思考 马桂君   2009年北京物理学会论文评审二等奖
波的干涉 马桂君 《中国多媒体教学学报》2009年第3期  
基于学生主体性发展目标下的问题涉及研究 马桂君 《中国多媒体教学学报》2009年第5期  
理解概念规律是基础,画图分析是手段——谈《电场》高考复习要点 马桂君 《高中数理化》2009年第12期  
做好物理实验 服务课堂教学 雷广粮   2009年北京物理学会论文评审三等奖
课堂教学活动方式创新与学生主体性发展 雷广粮   “课堂教学改革创新与学生主体性发展”研讨会,荣获“求索杯”一等奖
振动图像和波动图像的常见问题及处理方法 雷广粮 《高中数理化》2009年第11期  
对高考备考冲刺阶段习题教学的两点建议 雷广粮 《<中学物理>教学参考》2009年第5期  
基于问题情境的中学物理课堂教学模式 周玮   2009年北京物理学会论文评审三等奖
研究中考规律,提高复习效率 周玮 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市基础教育课程教材实验(高中)2009年论文二等奖
从“验证弹性势能的表达式”的尝试,浅析验证性实验在高中物理教学中的作用 王晶   2009年北京物理学会论文评审二等奖
关于创新能力培养之物理模型教学的研究 苏永乔   2009年北京物理学会论文评审二等奖
简议探究实验的问题设计 王青霞   2009年北京物理学会论文评审二等奖
光电效应还是康普顿效应——光子与电子相互作用的讨论 许洪发   2009年北京物理学会论文评审一等奖
化学 “学源于思,思源于疑”——在激发学生发现问题、解决问题过程中提高化学课堂时效性 刘莉娟   北京市基础教育课程教材实验(高中)2009年论文一等奖
浅谈“控制变量法”在初中化学实验中的应用 赵明新 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市基础教育课程教材实验(高中)2009年论文一等奖
高考离子反应考点剖析 刘松伟 《高考》2009年10月号,总第100期  
多途径多方式促进学生主体性发展:教学活动设计 刘松伟   “课堂教学改革创新与学生主体性发展”研讨会,荣获“求索杯”一等奖
《非金属及其化合物》实验分析与教学建议(上) 刘松伟 《教学仪器与实验》2009年第5期 合著(非第一作者)所写内容占一页多篇幅
《非金属及其化合物》实验分析与教学建议(下) 刘松伟 《教学仪器与实验》2009年第5期 合著(非第一作者)所写内容占一页多篇幅
《化学与自然资源的开发利用》实验分析与教学建议 刘松伟 《教学仪器与实验》2009年第12期 合著(非第一作者)所写内容占一页多篇幅
生物 高中职业生涯教育探索 李磊 北京市基础教育课程教材改革实验工作组 2008-2009学年度北京市基础教育优秀地方课程与校本课程设计一等奖(合著)
注重落实 扎实推进 李磊 宣武区中职教科 宣武区普通高中学生综合素质评价征文一等奖
情绪胜任力校本课程探新 李磊 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市2009-2010学年度基础教育科学研究一等奖(合著)
立足校本课程,推动教师主体性发展 李建芝   宣武区2008、2009年度优秀论文评选一等奖
大爱无疆——构筑爱心教育 李建芝   “课改十年——讲述我的教育故事”征文活动特等奖,教育部基础教育课程教材发展中心颁发
托起明天的太阳——学校健康教育 李建芝 北京市基础教育课程教材改革实验工作组 2008-2009学年度北京市基础教育优秀地方课程与校本课程设计二等奖
以其所知,喻其不知,使其知之 李建芝 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市基础教育课程教材实验(高中)2009年论文二等奖
“细胞的行为-1”的教学组织 卓婧 生物学通报09、9  
“从杂交育种到基因工程”教材分析 卓婧 中学生物教学09、6 陕西师大
生物教学应加强科学教育与人文教育的融合 况莉 中国基础教育09.4  
通过教学活动渗透感恩教育 付金花 中国教育学会中学德育专业委员会 全国中小学思想道德建设优秀成果一等奖
感悟诺奖魅力 发扬诺奖精神 付金花 宣武教育2009.12 北京市基础教育科学研究二等奖(2010)
走进诺奖 还原大师 付金花 北京市教育学会 “京研杯”二等奖
中学学科教师如何转变为双语教师 付金花 中小学英语教学与研究2009.3  
对“重组DNA分子的模拟操作”实验的改进 刘欣 《生物学教学》2009年第6期 注:一页半
浅谈高中生物新课程概念教学中的直观教学 刘欣   2009年北京市教育学会生物教学研究会论文评选三等奖
“脑死亡”引发的伦理学思考 卢晓华 生物学通报09、4  
政治 情绪胜任力校本课程探新 王晓菁 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市基础教育科学研究一等奖(合著)
高中职业生涯教育探索 王晓菁 北京市基础教育课程教材改革实验工作组 2008-2009学年度北京市基础教育优秀地方课程与校本课程设计一等奖(合著)
提高高考政治选择题准确率的一种思路 胡莹 《中学政治教学参考》2009年第5期  
做好新课程理念下的减法 赵敏 北京市教育协会 “京研杯”二等奖
体育 高中体育与健康课程模块教学的研究 武杰、黄占宁 《中国多媒体教学学报》2009年第2期  
浅析篮球模块教材教法——新课程理念下的篮球教学 武杰   北京市基础教育课程教材实验(高中)一等奖
北京师大附中高中《体育与健康》课程模块教学总结 武杰 《中国多媒体教学学报》2009年第4期  
国际部 在外籍学生语言班开设汉语数学课的实践 全力 北京市中小学外籍学生教育研究会 二等奖

2009年师大附中教师教学案例获奖情况
教研组 成果
名称
作者
姓名
出版单位或发表刊物名称、期号 获奖情况
语文 写人要形神兼备 龙军 《高中新课程课堂教学实录语文》,首都师范大学出版社 市普
英语 attracting children to museums 张媛媛 《中国多媒体教学学报》2009年第5期  
Texts wish sentence gaps 张媛媛   北京市基础教育优秀课堂教学设计评选一等奖
If she goes to a different school,Iwon't see my best friend. 何煜 《优秀说课集》首都师大出版社  
We have a problem! 何煜 《中国多媒体教学学报》2009年第4期  
Let’s dance 司保红   北京市基础教育优秀课堂教学设计评选三等奖
物理 推理与实验 雷广粮 《中国多媒体教学学报》2009年第1期 追加
推理与实验 雷广粮   2008-2009学年度北京市基础教育优秀地方课程与校本课程设计征集评选活动一等奖
化学 百节名师风采课——弱电解质的电离 刘松伟 中央广播电视大学音像出版社出版,由中国教育电视台播出  
铁的重要化合物 吴东芽 中学化学教学参考09.1-2  
生物 绿叶在光下合成有机物 况莉 《优秀教学方案集》首都师大出版社  
需氧呼吸的过程 刘欣   北京市基础教育优秀课堂教学设计评选一等奖
历史 志愿者活动之故宫双语讲解 李莉 《北京市中小学社会大课堂课程化研究案例研究》(宣武篇) 首师大出版社 董长华《走进钱学森主题学习活动》
发达的古代农业 李莉 《优秀课堂教学设计集锦》首师大出版社 北京市基础教育优秀课堂教学设计评选一等奖
地理 遥感技术的应用 徐锋 《中国多媒体教学学报》2009年第6期  
政治 高考一轮复习专题:古典经济学巨匠的理论遗产 王斌 《中国多媒体教学学报》2009年第5期  
高考典型例题精讲 王斌 《中国多媒体教学学报》2009年第1期  
如何提高注意力 王晓菁   北京市教育学会教育心理学研究会2008年度学术年会二等奖
艺术 彩色的中国 齐宏 中国教育学会音乐教育专业委员会(三等) “全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”优秀课例
信息 初识交互动画 宋颖   北京市2010年信息技术学科优秀教学课例评比一等奖

2006年发表或获奖论文情况一览表
学科 成果
名称
作者
姓名
出版单位或发表刊物名称、期号 获奖情况
语文 《中学语文教学运用多媒体手段主要问题与对策》 陶小苏   北京市2005年度基础教育科学研究优秀论文二等奖(基础教育科学研究所06年4月)
《运用多媒体手段解决高中语文新教材阅读鉴赏的重难点》 陶小苏   北京市基础教育课程教材实验2006年优秀论文二等奖(北京市基础教育课程教材实验监控与评价工作组2006年9月)
《新课标下的高中语文教学现状及思考》 陶小苏   2006年度中国中学语文教学论文大赛教研论文类一等奖
《小说是浓缩了的人生精华》 赵艳霞   第二届全国语文教育新思路暨阅读选修课研讨会论文评选中获得一等奖(中国教育学会中学语文教学专业委员会2006年7月)
《真正让经典穿越时空》 邓虹 北京教育学会语文教学研究会、语文报社 一等奖
《胡朗老师访谈录》 龙军 《中国教师》2006年第11期  
数学 《以数学I为例谈新课标理念指导下的教学设计》 刘春艳 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 三等奖
《立体几何中的化归方法》 刘春艳 《数学通报》  
《重视高中文科数学能力的培养》 王伟 北京师范大学教育学院、《全国主体教育研究》 一等奖
英语 《导致学生英语学习成功的语言学习策略的调查与分析》 周丽敏 北京教育科学研究院、基础教育科学研究所 三等奖
《浅谈英语教学中的创造性思维》 徐丽丽 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 三等奖
《培养高邑学生阅读策略的行为研究》 邵红香、邓懿姝 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 二等奖
《通过学生自我纠错和教室的合理反馈 提高学生英语写作的准确性》 邓懿姝 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 一等奖
《“新目标英语”教学案例和教学反思》 王雁红 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 二等奖
《在听说读写中培养创新思维能力》 王京华 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 二等奖
物理 《高中物理“双主”课堂教学策略探索与思考》 许洪发 北京教育科学研究院、基础教育科学研究所 二等奖
新课程背景下的高中物理教学的探索和反思 雷广粮 《宣武教育》2006第12期  
《宣武教育》2006第12期 苏永乔 北京教育科学研究院、基础教育科学研究所 三等奖
《初中物理课堂教学中的问题情景设置》 阮红 北京教科院基础教育教学研究中心物理教学研究会 一等奖
化学 《浅谈初高中化学的衔接》 刘霖 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 三等奖
《感悟新教材的魅力——谈山东科技版选修模块编写特色》 郭玮 北京化学会 一等奖
《感悟新教材的魅力——谈山东科技版选修模块编写特色》 常淑霞、郭玮 中国化学会 一等奖
《“主体参与——问题解决”化学课堂教学模式的理论与实践研究》 郭玮 北京教育科学研究院、基础教育科学研究所 三等奖
开设《实验化学》校本课程 提高学生科学素养 李宝宏 北京教育科学研究院、基础教育科学研究所 三等奖
生物 《生命伦理学》——生命教育的新课程 刘沪、顾咏梅 《基础教育参考》2005年7月 北京教育科学研究院、基础教育科学研究所 二等奖
《走进中学课堂的生命伦理学》 付金花 北京教育科学研究院、基础教育科学研究所 三等奖
《生命的凝视》 李建芝 北京教育科学研究院、基础教育科学研究所 二等奖
《生命的凝视》 李建芝 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 三等奖
历史 《浅谈高中班主任工作的设计》 李静 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 三等奖
《浅谈探究历史图片技能的培养》 李静 北京市历史教学研究会 获2006北京市历史教学研究会年会论文评比二等奖
《浅谈探究历史图片技能的培养》 李静 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市基础教育科场教材实验优秀论文二等奖
《从晚清至民初的服饰变化看社会变迁》 王玲 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 三等奖
《利用知识结构图示的构建,培养高中学生历史横向联系能力》 冯健 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 三等奖
《异空间历史网络协作探究学习的实践与探索》 冯健 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 二等奖
《异空间历史网络协作探究学习的实践与探索》 冯健 北京市教育学会历史教学研究会 一等奖
《中学教学中历史概念的学法指导》 张文燕 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 一等奖
《运用历史漫画进行探究性学习》 张文燕 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 一等奖
《略论运用历史地图的探究性学习模式的尝试》 齐永茂 宣武区第三届中学青年教师评优课例案例选编  
《略论运用历史地图的探究性学习模式的尝试》 齐永茂 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 一等奖
《“科学发展观”与历史学科的复习 齐永茂 中国考试2006年第5期  
《“区域性试题”的特点及历史学科的复习建议》 李凤先 中国考试2006年第1期  
《“从晚清至民初的服饰变化看社会变迁”的课例分析》 李凤先 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 二等奖
《历史教学中探究式发法的应用——从设计和实施〈尼雅文明消失探秘〉一课中想到》 郑洁 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 三等奖
地理 《地理学思想与高三地理教学的整体设计》 崔准 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 三等奖
《地理学思想与高三地理教学的整体设计》 崔准 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 一等奖
《地理学思想与高三地理教学的整体设计》 崔准 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 三等奖
《初中地理教学的点滴体会》 徐锋 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 三等奖
三等奖 芦玉珍 《中学地理参考》杂志社 “全国地理教育教学论文”评选中荣获一等奖
《高考地理复习的意见与建议》 刘继忠 《中国基础教育》2006年第2期  
《中学教师评价中的几个问题》 刘继忠 《中国基础教育》2006年第2期  
《地理第二轮复习应注意的几个问题》 刘继忠 教育部考试中心《中国考试》2006年第4期  
《解读2006高考文综试题,明确地理素养要求和学习方法》 刘继忠 教育部考试中心《中国考试》2006年第8期  
《培育一代国民的地理素养》 刘继忠 《中学时光 高中地理》2006年第4期  
《地理复习要求和学法建议(一)区域地理》 刘继忠 教育部考试中心《中国考试》2006年第9期  
《地理空间思维能力及其培养》 刘继忠 教育部考试中心《中国考试》2006年第12期  
政治 《一道难解的题》 刘德齐 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 三等奖
《高中政治课多媒体技术实验研究报告》 刘德齐、蔚国娟、李明 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 二等奖
信息 论文 刘晓杰 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 表扬奖
科技 《任务教学法在计算机教学中的应用》 张跃华 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 二等奖
《浅谈对综合实践活动中劳动与技术教育的理解与实施》 张蓓 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 二等奖
艺术 《美术陶冶 爱国铸情》 黄全信 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 三等奖
《艺术教育综合性的思考与实践》 黄全信 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 二等奖
体育 《铅球投掷的数学模型分析》 徐德林 宣武区教育学会、宣武分院二部科研室 三等奖

2006年发表或获奖教学案例情况一览表
学科 成果
名称
作者
姓名
出版单位或发表刊物名称、期号 获奖情况
语文 《纪念刘和珍君》教学设计 邓虹 北京市教育学会语文教学研究会、语文报社 一等奖
《诗意的栖居》 刘美玲 全国中学语文优秀教育教学艺术成果 一等奖
《诗经》故事 刘美玲 全国中学语文优秀教育教学艺术成果 二等奖
数学 《观察鱼归纳》教学设计 王江波 市基础教育课堂教学设计评选 (基教研中心) 二等奖
《导数的概念(一)——曲线的切线》 李贤军 市基础教育课堂教学设计评选 (基教研中心) 二等奖
物理 教学设计 许洪发 区第三届青年教师评优课课例案例评选(宣武区教委) 第一名
化学 教学设计 郭玮 区第三届青年教师评优课课例案例评选(宣武区教委) 第一名
《元素周期律》教学设计 郭玮 市基础教育课堂教学设计评选(基教研中心) 一等奖
新课程理念下的《氢氧化铝的两性》教学设计 郭玮 中国化学教育专业委员会 一等奖
生物 《微生物的营养》 刘晓燕 区第三届青年教师评优课课例案例评选(宣武区教委) 第一名
艺术 《艺术与科学》 段超 市基础教育课堂教学设计评选(基教研中心) 三等奖
《史前乐器“埙”的陶艺制作》视频说课 张蓓 北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 一等奖
信息 《框架网页设计》教学设计 梁正明 北京市中小学信息技术课——优秀教案集(中学)
附:北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心编