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北京师大附中2007—2008学年度
高二年级选修课

题目:昨日的世界——走进历史进程
授课教师:张文燕等历史组教师轮流授课
课程简介:
我介绍的这门选修课的题目叫《昨日的世界——走进历史进程》,无疑,这是一门历史学科的选修课。根据北京市教委课程安排,高二年级的理科学生没有了历史课必修课,这对有些同学来说是一种解脱,但对于那些有更高的学习目标,不仅仅是为了考试而学习并对历史知识、历史的思辨方式有较大兴趣的理科同学来讲,这是一个损失。如果你真正的了解历史学习,你就会发现,历史决不是干巴巴的时间、地点、人物、事件的堆砌,她是有血有肉、丰富多彩的,不仅能够使你的知识丰富、而且对你的情感意识、人文素养的发展和提高都会有很大的帮助。为了满足一些对历史十分感兴趣的理科同学的需要,我们历史教研组全体老师联合开设了这门《昨日的世界——走进历史进程》的选修课,希望对同学们增长知识、开拓视野、培养辨证的思维能力等方面有一定的帮助。
本选修课主要内容是世界历史。包括:世界古代史、近代史和现代史的重点内容以及当前的国际热点问题历史渊源。大家在初三时学习过世界历史的一些基本知识。但初三的中心任务是中考,有一些学校没有开足课程,到第二学期就没有了。即便是开足课的学校,有些同学因为各种原因没有系统的学习,历史课成了休息课、习题课。应该说是留下了一些遗憾。我们开设的这门课并不是对初三所学历史知识的重复,而是全面地,多角度地为大家展示波澜壮阔、内涵丰富的世界历史,同时针对世界各国历史中有特色的,同学们感兴趣的内容进行学习。既有比较宏观的、共性的内容,又有各国的特色的内容。上学期内容是比较宏观的。例如:最开始我们要向大家介绍世界古代文明的发展史。它会涉及到四大文明古国构成的人类神往的文明标志有哪些;爱琴海沿岸星罗棋布的岛屿中是如何孕育出古希腊的浪漫而辉煌的文化;绵延千里的安第斯山脉又怎样幻化成了古代玛雅人、印加人的精神象征;佛教、基督教、伊斯兰教的产生和传播如何促成了丰富多彩的宗教艺术和体系庞大的神学思想等等。又例如战争与和平这是一个人类最难于驾御的主题,如何从以往的战争教训中找到永久和平的经验;再比如:人类社会是怎样从分散走向整体,人类合作的前提到底是什么?第二学期主要是按照国家来介绍,即:国别史。会为大家介绍世界上的主要国家:美、英、法、德、日等国的历史发展和现实状况。此外,当今世界的热点问题的历史渊源也将是一个主要内容。
这门课没有现成的课本,是老师们通过自己的学习和研究积累的素材。在上课的过程中,需要同学们积极的参与,例如查找一些相关的历史材料、最新的研究成果、现实的评论;参与一些问题的讨论;我们需要听课的同学给老师提出疑问、指出错误、提出建议等等。所以,这门课程的丰富和补充依靠的是师生的共同努力。选修课没有考试,但真正的学习是没有考试的学习,是发自内心需求的学习。本选修课的授课采取专题式。由不同的老师承担相应的专题的讲解。每一个专题讲2—4次。这些专题一方面是世界历史中的重点内容,另一方面也是主讲老师的擅长内容。我们会根据每一个专题的实际内容和特点,讲解一些重点问题和有趣的内容。主要利用多媒体的教学方式,引用各种媒介手段,例如:除了老师们自己制作的课件外,还会使用一些电视专题片、资料片甚至是电影片段。
这是一门综合课,它的授课内容涉及世界各国的政治、经济、军事、尤其是文化等多方面,授课的形式是多种多样的。授课教师是历史组的多位老师。大家在学到知识的同时,还会领略到历史组老师们不同的讲课风格。
总之,我们希望同学们通过本课程的学习,不仅能够增长知识、激发探索世界奥秘的兴趣,还有助于理解历史发展的规律,有助于联系当今世界的发展,增强分析时事热点问题的能力。最后,希望对历史有兴趣的理科同学与我们一起“走进世界历史的进程”。